本真课堂探索30年!引领学生经历真实的语文学习!这场国家级教学...

淮阴师范学院第一附属小学历经三十余年,进行真实学习的教学探索,明确提出了“本真课堂”的教学主张,它尊重社会、教育、儿童身心发展规律,以儿童积极学习实践活动为主线,经历“确立真实起点—引导真实探究—实现真实成长”三个阶段,即课前找准学生的认知起点、学习风格和情感状态,课堂引导学生真实探究,做到独立学习与合作学习...

北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

深刻阐述如何在语文教学中融入情感教育,以素养为导向,落实“立德树人”的根本任务。她通过具体的教学案例,展示如何通过任务驱动,统整单元学习,让学生在完成学习任务的同时,自然而然地提升人文素养,如何利用作业这一教学纽带,构建以学生为中心的育人体系。四年级《大数的认识》北京史家小学李冉李冉老师则以四年级《大...

四年级语文上册口语交际:我们与环境的教学设计

时间：1课时教学目标：1．引导学生发现人类的一些破坏环境的做法，同时学会在与他人意见分歧时，正确与人沟通，锻炼口语表达能力。2．让学生学会关注生活，能充分意识到环保不是一句空话，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。3.讨论总结出切实可行的环保小建议，并带动周围的人一起落实到行动中。教学...

【王宜振教童诗】第四十六期|诗作|写诗|诗人|诗歌精神_网易订阅

一直想引领孩子们走上创编诗歌的道路,但一直存在很多困惑,恰巧有幸参加了中国第三届诗歌年会,感受到了来自天南地北的诗歌教育爱好者的热情,拜见了著名诗人王宜振先生,认真聆听了来自全国各地的名师讲堂,领略了名师教诗的风采,尤其是能够再次聆听顾文艳老师的诗歌教学,真的是令我受益匪浅。

2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思

《1.古诗词三首》教学反思《古诗词三首》是部编版四年级下册第一单元的第一篇课文。这一课所编排的内容是杨万里的《宿新市徐公店》，范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》和辛弃疾的《清平乐·村居》三首诗词组成。这三首诗词都是描绘农村生活景象的，但描写的景象各有不同，表达的思想感情也各有差异。教学...

苏教版四年级语文上册第20课《诚实与信任》教学案例

教学反思:本文叙述了“我”深夜驱车回家途中,不小心撞碎了小红车的反光镜后,主动留下姓名、电话,后来双方通过电话使事情圆满解决,说明诚实和信任比金钱更重要的道理(www.e993.com)2024年11月20日。教学中,我设计了以下几个环节:一、抓住课题导入。一上课,我就让学生齐读课题后快速读课文,找出点明课题的句子,朗读并质疑:为什么诚实和信任比金钱...

四场同播!语文要素落地实操课继续啦!三四五六年级上册第五单元本...

一课一课,教做教学设计!配合统编教材专家引领,手把手的具体单元教学指导又来啦——中国教师报联合《新解新教材》编辑部特别策划,携手全国22省100+名师工作室,隆重推出的语文要素落地实操课(小学语文单元教学同步解读)公益直播,继续啦!三年级上册第五单元解读及教学建议...

下学期语文要素落地实操课继续啦!四五六年级下册第三单元本周六晚...

参加首都师范大学主办“全国变教为学”专场研讨活动,并执教现场课;多次在市、区级各类教研活动中执教现场研讨课;多篇教学论文发表刊登在国家级刊物;所著多篇教学设计、教学反思等荣获国家、自治区、市级一、二等奖。徐欢,乌鲁木齐市第八十七小学语文教师,少先大队辅导员,鱼利明红山教育小学语文名师工作室成员。参加...

一节语文课上的“一咏众叹”

黄继光》。如此设计，不仅把课题写在了黑板上，还刻在了学生的心里，将学生对黄继光的崇敬之情由此升华。通观刘老师的整堂课，教师与学生、作者与读者、文本与情感互相打通、高度融合，达到了“一咏众叹”的教学效果。（作者单位系江西省安福县平都第一小学）《中国教师报》2023年05月24日第7版作者：贺琴...

...丨统编语文四年级下册第二单元《纳米技术就在我们身边》教学设计

《纳米技术就在我们身边》是统编版小学语文四年级下册第二单元中一篇科技说明文。文章介绍了什么是纳米、纳米技术以及介绍了利用纳米技术可以改变我们的生活条件和医疗条件。写出了纳米技术的神奇。以此激发学生学科学、爱科学的浓厚兴趣。本单元的教学重在通过课文阅读落实“阅读时能提出不懂的问题,并试着解决”这一语文...