为课堂定制专属的“CAP魔法帽”
因此,CAP课堂范式是以核心素养为导向,基于整体化、系统化、主题化的课堂教学设计:基本宗旨是打通学生的课内学习与课外生活,将学科能力目标、育人目标、自我发展目标融合到每个单元教学、每节课中;其基本方法是以终为始、逆向设计,将生活情境、不同学科知识巧妙融合;其基本特征是目标精准、内容统整、学习自主、梯度评价...
胡朝雯:写作教学中读者意识的培养——以湖南大学主题写作课“广告...
本文从湖南大学主题写作课“广告文化”的教学实践出发,针对学生在写作训练中出现的具体问题,探讨学生读者意识的培养,以及与之相关的学术思维与表达能力的培养路径。一、主题写作训练中读者意识的缺失湖南大学开设的“写作与表达”系列课程,学习对象主要是本科学生,意在通过跨学科的主题写作进行学术写作的思维和方法训练。
青春华章·初为人师|英语老师刘睿姿:让英语帮助学生更好地认识...
每次课程结束后,她都会虚心听取前辈的建议,总结不足,及时反思并优化自己的教学设计。她抓住每一次观摩课的学习机会,提升自己的教学能力。“都说‘越努力,越幸运’,过去的我很幸运,未来的我也会一直带着不断学习、总结、反思的态度继续投入到工作中,延续这份幸运。”刘睿姿对澎湃新闻说。清华大学附属中学永丰学校...
蠡口实验小学承办相城区小学英语课内外融合写作教学系列研讨活动
本次相城区小学英语课内外融合写作教学系列研讨活动暨小学(4-6年级)英语“大家学堂”培训活动的圆满结束,展示了区域课内外融合写作教学的优秀探索成果,并激励着老师们与时俱进,跟进理念,在教学探索的道路上孜孜不倦。
...精准把脉促发展!坪山区教科院视导东部湾区实验学校初中部教学...
王胜教研员指出该校语文科组团队遵循“‘新’学教评一致性”学科教学理念的指导,在课堂教学和作业设计方面,大胆尝试、积极实践。其中作文教学、阅读教学初见成效。王胜教研员建议各位教师在未来能更深入地理解这理论内涵,以便更有效地指导学生学习和检验教学效果。数学教研员袁虹视导数学科组活动袁虹部长认为该校的...
一场教学艺术盛会!成大附中,青年教师“赛”起来!
本节课以复习为导入,快速浏览所学的文言句式知识,定位到将讲解的宾语前置(www.e993.com)2024年10月12日。接着让学生翻译宾语前置句的文言句子,在教师的引导下,找到并总结相应的规律,每总结一条规律,都附上相应题型进行规律巩固练习。罗鑫月老师《古诗词情感概括教学设计》本节课主要是讲评古诗词情感概括类题目的做题方法。课堂从讲解课前作业...
12位著名特级教师的“顿悟时刻”|语文|数学|英语|教学法|学校财政...
在持续反思中提炼教学思想我一直在探索小学英语教学的本质,从研究学生在课堂上的外显的“形体之动”到内隐的“思维之动”“情感之动”,对课堂的把握逐渐成熟,并提出了“意趣英语”的教学思想。这一思想,得益于我对“活动教学”的渐进研究。前期,我主持了“小学英语活动教学”的课题研究,提出大英语教学观,以语...
...到“细”处自然浓——捕捉细节,让作文更加动人》教学设计和课件
基于以上考虑,我以捕捉细节,能表达浓烈的情感作为切入点,确定该写作课的教学设计。伊始,我通过创设情境,让学生用文字表达《为妈妈洗脚》广告中最感动的瞬间。通过两段文字的比较,学生清楚知道细节描写表情达意的作用。接着,由教师讲解细节描写的内涵及如何进行细节描写,并通过全班朗读《为妈妈洗脚》的文字,加深学生对...
邀您来创 | “新作文杯”全国第七届作文教学“创课”活动启事
“创课”评比活动启事各省、市(县、区)教育局教研室(教科院、教师发展中心),各中小学校,名师工作室:一、比赛背景作文教学的主要阵地在课堂。因此,如何在有效的课堂空间和时间里组织课堂教学,对于提高学生的写作能力显得尤为重要。从教学主题的确定、课型的定位、课堂教学材料的选择,到教学活动的设计和组织、教学...
手把手“巧教”新备课,新课标英语教学设计案例解读及四大模板
对话语篇教学设计包括四部分:主题;一、语篇研读;二、教学目标;三、教学过程。由此案例整理出“对话语篇教学设计模板”如下:对话语篇教学设计“___”(1课时)本课属于“___”主题范畴,涉及“___”(子主题)(参考英语课标P16三大主题范畴、29个子主题)...