教师资格/招聘小学数学:人教版五年级《积的近似数》教案(五)

小结:求小数的近似数,可以用“四舍五入”法。即要看精确数位的下一位是几,如果是4或比4小,就把尾数舍去,如果是5或比5大,就把尾数舍去,然后在精确的数位上加上1。(3)揭题谈话:在实际应用中,小数乘法得的积往往不需要保留很多的小数位数,这时可以根据需要,用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出积的...

送教下乡促共富 聚力赋能共前行——记嘉兴市2022年小学数学名优...

本次活动围绕基于深度学习下的习题教学展开研究,嘉兴市小学数学教研员、省特级教师朱国荣老师,嘉善县和海宁市的小数教研员、嘉善县名优教师团队以及海宁市小学数学青研班的老师参加了线下活动,海宁市100多位二年级数学老师同步在线上进行了直播听课。上午,首先是由海宁市谈桥小学杨晞懿老师和许村中心小学查周洁老师分别执...

问题切入 打破集体备课套路

反思教学中不顺畅之处,反思教学精彩片段,反思教材的创造性使用等,作为自己今后教学研究的第一手资料。例如,在教学人教版二年级下册《万以内数的认识》中“近似数”这部分的“解决问题”时,出示“乐友超市端午节假期里粽子的销售情况:6月16日5108元,6月17日7965元,6月16日比6月17日的销售额大约少多少元?”学生...