...课堂绽芳华 深耕教学促成长 罗山县第二幼儿园教师优质课展示活动

《拔苗助长》——李思雨中班音乐:《办家家》——孙小雪大班数学:《有趣的对称》——彭菲小班健康:《小猫抓鱼》——王义君大班语言:《秋姑娘》——曹迎心小班社会:《没有朋友的小熊》——郑萍萍以评促教研以致远教而不思则浅,思而不教则空。活动后,老师们通过自评、互评的形式...

三台县各幼儿园:开展家园联谊活动 助力孩子快乐成长

大班老师围绕“幼小衔接”展开话题,从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面向家长介绍了班级幼小衔接工作,同时结合大班幼儿年龄特点与能力发展水平,分享了班级教学计划、大型活动、幼小衔接、家园配合等,让家长了解、支持班级各项工作,大班教师还结合幼儿在园情况,进行答疑解惑,引领家长主动关注孩子发展的特点和规...

幼儿园大班很关键! 想娃上小学后成绩名列前茅, 3个准备必不可少

大不了就让孩子幼儿园大班毕业后,上小学之前的一个月里,在家里给孩子做突击预习,把小学一年级的功课预习一遍,不就可以了吗!显然,这样的“临时抱佛脚”看似有用,实则对孩子学习能力的提升、学习兴趣的培养,都是一种拔苗助长。很容易适得其反,让孩子变得厌恶学习,耽误孩子的小学课业成绩。林辰就是这种后知后觉...

永善县幼儿园联合示范小学、城南小学开展幼小双向衔接教研活动

近日,永善县幼儿园联合示范小学、城南小学开展“双向教研科学衔接”教研活动,参加本次活动的教师和家长代表共计40余人。上午,幼儿园胥小梅老师开展大班语言活动《雨是云的娃娃》,示范小学倪招敏老师开展一年级语文教学活动《有趣的汉字》,城南小学殷堃老师开展一年级语文教学活动《小小的船》,三位教师带来的教学观摩活...

济南市天桥区泺口实验幼儿园“幼小衔接”系列活动之家长辩论会

不管是“回归自然”的教育,还是“赢在起跑线”的教育,既不是“放任不管”的教育,也不是“拔苗助长”的教育,恰恰都是在强调教育的重要性,而什么是“回归自然”?怎样进行“归回自然”的教育?让“什么”赢在起跑线上?用什么方式“赢在起跑线上”?才是我们需要思考的关键所在。

童心童话 童语同音 固镇县组织开展童话剧展演活动

通过趣味横生的模仿和童趣盎然的表演,孩子们在欢声笑语中快乐体验、快乐成长(www.e993.com)2024年11月27日。《小英雄雨来》《狼来了》《拔苗助长》《丑小鸭》《小青虫的梦》……孩子们扮演着雨来、小昆虫、禾苗等各种角色,演绎着精彩的童话故事。这种集肢体、语言为一体的表现形式,让孩子们实实在在的过足了“戏精”瘾。

...| “诗词传承文化,经典浸润童年”——经典诵读、情景剧表演活动

大三班《歌唱二小放牛郎》大四班《夜空中最亮的星》分园大二班《拔苗助长》大五班《猫和老鼠》大六班《文明小乘客》颁奖啦中华经典将植根在孩子们幼小的心灵中,幼儿在活动中亲近了中华经典,深刻领略中国传统文化的魅力,从小品味经典、传承中华文化!▍信息来源:商都县第二幼儿园▍编辑...

教育部:严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练

日前,教育部对“关于顺应学龄前儿童自然天性进行引导培育,禁止计划性、机械化辅导教育的建议”答复中指出,3-6岁是儿童认知、语言、社会性发展的关键阶段,尊重幼儿的身心发展规律,实施科学的保育与教育,对幼儿健康成长具有重要意义。教育部高度重视幼儿园保育教育工作,采取多种措施提高幼儿园保教质量。印发《幼儿园教育指...

幼小衔接|@所有大班家长,你想知道的关于幼小衔接的内容,都在这里了

为精准了解家长朋友们的实际困惑,文登区教育局对大班家长和小学教师进行了幼小衔接问卷调查,发放并收回1061份问卷,收集大班家长对幼小衔接的认识、具体做法、存在的困惑和问题;掌握小学教师对幼小衔接的理解、认识和做法,以及对一年级儿童入学适应教育的途径和方法。

拔苗助长危害大,孩子的健康成长需要循序渐进

孩子的成长本来是一个循序渐进的过程，而拔苗助长式的教育忽略了健康。高尔基曾说：“使人变得强而有力，只需要对自己一点点克制。”所以，要想培养孩子的意志品质，要从点滴做起。从小事做起，循序渐进，帮助孩子长成大树。c.遵循规律。老子的《道德经》里有一句话叫做：“人法地，地法天，道法自然。”孩子的...