大班幼儿户外自主游戏推进深度学习的实践研究 | 教育思考
这样老师引导,让幼儿自己去反思发现和维持规则,下一次玩沙的时候,老师会和幼儿讨论,深化游戏,做游戏计划,鼓励幼儿用图像和符号记录。游戏后教师与幼儿的交流讨论也是非常重要的,这种评价可以帮助幼儿认识自己和同伴在游戏中的表现,整理游戏中的发现和解决游戏中出现的问题,对提升幼儿游戏水平有着非常重要的意义,当然不必...
浅析主题活动中幼儿深度学习的支持策略
低结构材料具有结构松散、可变性强、玩法多样的特点,教师根据幼儿的兴趣和需要,结合主题活动内容,创造性的、分阶段的为幼儿投放大量低结构材料。如在“彩泥大变身”主题中,老师为孩子们投放了大量的卷纸筒、废旧纸杯、塑料盒等身边常见的低结构材料,孩子们在游戏时,开始利用这些材料由单一的彩泥,进而不断通过材料组合,...
幼儿园游戏活动总结
我们也将结束了这一学期的工作,我们的游戏活动经过一学期的努力,孩子们的游戏水平大大的提高了,在游戏中的角色意识较强、想象力、创造力很丰富,区域活动中操作能力和语言表达能力都有了很大的提高。幼儿能自己设计游戏情节,在活动中积极主动的表现自己、快乐的活动。能主动和同伴进行交流和协商,解决游戏中所遇到的一些...
福建省教育厅办公室关于开展幼儿园优秀游戏案例评选活动的通知
耐心观察幼儿的行为,倾听幼儿的声音,正确解读幼儿游戏行为所反映的经验与水平;能够抓住教育契机给予幼儿适时、适宜的回应与支持,推动幼儿深入学习与探索,并能帮助幼儿回顾、梳理已有经验,激发进一步探索的欲望;能够对游戏活动过程进行总结与反思,针对环境材料、游戏规则、指导策略等方面存在的问题提出改进思路,以体现教师的自...
...幼儿前书写能力发展的策略探究——以大班“童言‘信’语”游戏...
可以看出类似写信这样的前书写活动能够帮助儿童对书面语言进行探索,是儿童在早期获得纸笔书写经验不可或缺的活动之一。在游戏过程中,幼儿一直保持着自发自主的浓厚兴趣,通过感知、涂画、涂写、模拟运用文字符号,能获得与各种纸、笔互动的不同经验,潜移默化地感受文字组成的简单规律,熟悉了字形,养成使用纸笔表达的习惯,...
家园活动多关联 幼儿经验才连续
如我园出门左转100米就是自由集市,它能为种植活动提供调查场所,为赶集游戏提供经验,为食育课程提供观察内容,为数学活动提供实践场;园外三公里有高铁站、世纪广场等,可以成为大班结构游戏、角色游戏等活动的载体(www.e993.com)2024年10月28日。在日常活动中提升家长观念再好的幼儿园,对幼儿的帮助都是阶段性的,只有懂教育的家长对幼儿的影响和...
【精彩回顾】从绘本阅读到绘本游戏-创意玩绘本线上集训营 | WPEF...
为帮助各位老师突破绘本教学中遇见的各类难题,系统地设计阅读活动,有条理地培养幼儿的阅读兴趣与语言能力,在绘本活动设计与组织中如鱼得水,在绘本与戏剧、游戏等结合方面应对自如,西部幼教论坛组织委员会、元迪教育科技研究院推出的“从绘本阅读到绘本游戏---创意玩绘本”线上集训营于12月4日-6日顺利举办,在干货满满...
2019上半年幼儿教师资格证结构化面试真题答案
(2)科学文化素质和艺术活动素质。幼儿教师要博学多才,要擅长唱歌、跳舞、画画、折纸等各项艺术活动。(3)具备学习和反思能力。幼儿教师需要不断学习新知识、新技能,同时,要时刻进行反思,这样才能更好地开展幼儿教育工作。(4)具备创新能力。幼儿教师要善于从平时的工作中,发现潜藏的科学原理和新鲜事物,捕捉最新、最...
大班科学领域说课稿《我爱树朋友》
依据本次活动目标以及幼儿身心发展特点,本活动的重点是掌握树木的结构特点并了解树木的作用;难点环保意识的培养。二、说学情大班幼儿好学好问,对周围生活事物产生浓厚兴趣,以具体形象思维为主,初步掌握一些比较抽象的概念。本活动的主题树木是幼儿实际生活经验中的事物,符合幼儿的思维方式;同时通过游戏“我要回家”、...
五大区角450个游戏资源,限时体验包免费领!
不止内容丰富,一个活动还能玩出不同花样。益智区·大班·数字接龙牌数字接龙牌每张卡片上具有颜色、数字、方向3个特征,可以进行各种游戏。只要参与游戏的幼儿协商好,就可以创造性地使用卡牌。低结构性的操作材料,能让孩子探索不同玩法,发挥更大的创造力。