中小学教师资格考试《综合素质》重点知识汇总

教师享有下列权利:(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作...

邂逅“草木染”

在草木染特色课程开展过程中,我们以空中花园染料作物种植为起点,创设草木染体验室操作区、艺术作品展示区、项目活动介绍区,打造以草木染为特色的园所环境,让幼儿沉浸式感受草木染的文化内涵。各班打造扎染特色区域,定期开展草木染主题活动和体验室活动,幼儿在实践操作中掌握草木染的基本制作方法,尝试运用草木染中的传统...

学前周刊 保教

为促进科学活动深入开展,缙幼探索出"五环节,五策略"的科学素养启蒙模式."五环节"即提出问题—猜想假设—操作实验—解决问题—回顾反思,"五策略"即创设问题情境—提供材料空间—给予鼓励支持—梳理解决方案—提炼与拓展.这种模式可以使幼儿进一步感知自然科学的魅力,培养其科学探究的兴趣.师幼共同开展...

体验传统工艺,感受自然之美——知荐教育《小小科学家》体验活动

事实上彩虹有无数种颜色,在每个颜色之间还有许多种细微差别的颜色。本次科学小实验,通过水性彩笔遇水晕染,制造出彩虹桥的科学景象,帮助小朋友们理解毛细现象的科学小原理。愉快的实验活动结束了,小朋友们满载而归。不仅学习到了很多科学知识,而且亲手制作了精美作品。神奇的科学世界总是充满着奇妙与未知。小实验,...

黄小莲:园本课程资源开发乱象批判与治理 |名师专栏

最后,课程资源的多元转化不仅是生成多样活动来满足不同幼儿的需要,最好是能将各项活动关联起来,实现儿童经验的联结与交互。例如,布艺坊的幼儿需要天然的染料,可以向美工室的幼儿下订单。美工室的幼儿在操作中发现需要植物原料来制作染料,此时又可以向农场的幼儿下订单订购植物原料。就这样,通过一张小小的订单,各个区域...