教育部:坚决纠正幼儿园“小学化”等不规范办园行为

教育部：坚决纠正幼儿园“小学化”等不规范办园行为封面新闻记者粟裕11月11日，教育部举行新闻发布会，解读《中华人民共和国学前教育法》并介绍教育系统学习宣传贯彻落实法律有关情况。教育部基础教育司司长田祖荫在会上表示，规范保教行为，研究制定课程教学资源审定管理办法，规范监管在幼儿园推行使用的课程教学资源。

活动三思一思说一说-素养教案一年级数学人教版

今天我们要一起深入《核心素养导向教学设计丛书》的奇妙世界,探索人教新版数学一年级上册中“我的机器人朋友”单元的最后一个精彩环节——活动三:“思一思,说一说”!活动三:思一思说一说——思维的火花,语言的桥梁??在这个活动中,我们不再是默默制作的小工匠,而是变成了小小思想家和语言艺术家,用我们的...

德州:机器人“朋友”校门口迎新 科技感满满启航新学期

为激发孩子们对科学的兴趣和探索精神，学校还在教学楼前设置了4个人形跳舞机器人和科技作品展示区，各式各样的科技作品琳琅满目，这些作品是由学校社团学生精心制作，通过互动，让一年级的小朋友们近距离感受科技的魅力。德州天衢新区长河小学一年级3班班主任韩小妹介绍说：“今年我们的主题是科技，并且在学校进行了一...

一个三年级、一个五年级 他们发明了能收作业的机器人

两名男孩中较大的那个名叫鲍奕铭，目前是海曙外国语学校六年级学生，另一个名叫苏颢敏，是同一学校的四年级学生，但两人分属不同的校区。要说动手发明收作业机器人，则是去年的事了。“我看到老师收作业很辛苦，要一个一个登记。而且有时候有的学生漏交了，老师又要一个一个去核对。”鲍奕铭说，他就想到了...

章鱼和蜗牛启发顶刊论文:科学家研发人造吸盘,可用于机器人抓取与...

当他用针在平面上戳了几个极小的透气孔后(不影响粘力),蜗牛就可以很轻易地被取下。这说明蜗牛在光滑平面上的附着力大部分来源于真空吸力。他意识到,假如以此为灵感将为机器人提供一种全新的附着移动方式。然而,在保持极高的真空密封性的同时,蜗牛如何实现稳定连续的滑行,这仍然是一个未解之谜。

对话宇树科技王兴兴,造出9.9万元人形机器人的90后偏才

上图是宇树在2023年8月发布的人形机器人H1,下图是今年5月发布的G1(www.e993.com)2024年11月17日。图片来自宇树科技。与第一代产品相比,8个月后登场的新机器人能力提升明显:身体和双腿能旋转近360°,还可以“缓慢”地完成鲤鱼打挺,手部也从圆疙瘩变成了有三根指头的灵巧手,能舞棍、开可乐、砸核桃。

五年前帮初中生写作业的写字机器人,现在被网友捧上了神坛。

虽然它名字叫写字机器人,但写字只是它的用处之一。它还具备绘制CAD图纸、SVG矢量图等功能。如果你不嫌弃写字机的效率以及中性笔的耐久度,把它当打印机也不是不可以。如果你还是没搞懂这个玩意,那你可以联想一下更加通俗的数控机床。写字机和数控机床工作原理相似,只不过刀头变成了笔头罢了。

知识分子特约采访|他执掌美国奥数队十年,感慨普通家庭孩子的机会...

但是如果仅仅为了提分,我知道,很多培训机构的教育方式是老师很快地教学生一个知识点,让学生记下,然后去练习。看题型套公式,确实是最最高效率快速的解题方式,孩子自己不需要想,因为他一想就会浪费时间。用这种(刷题的)方法,孩子考试的时候,做题目可能很快很准,但这不是锻炼思维,这个是机器人做的事情。

他执掌美国奥数队十年,感慨普通家庭孩子的机会越来越少了

罗博深:按我的看法,是的,所有的人都可以学一下初中数学竞赛里面的内容。我的意思是说,(初中数学竞赛的题目)只用代数或是用很简单的几何就可以解出来,不是很复杂,是一个很好地用来打开思维,锻炼创新能力的机会。那里的内容大家都可以学学看,而且也可以学懂,但高中数学竞赛里的内容就不是所有人都需要了。

科学、编程、机器人怎么学?我总结了几条经验给大家参考

这条路节奏快、对孩子的综合要求高,对孩子未来潜能孵化也高,但这里有几个要点,家长一定要早早明白:1.学乐高不等于学机器人。孩子乐高玩的不错,只是证明有学机器人的潜力,但机器人课程是非常系统地从“乐高拼搭-齿轮、机械动力-编程机器人课程-人机交互软硬交互编程机器人-人工智能机器人”这一整套体系。