《小蜗牛》为何在教材里被撤下?作者从苏联移民以色列后作品遭禁

当我们把《小蜗牛》放在作者的整本书里阅读,会发现《小蜗牛》的意蕴,并非我们的教辅读物所宣讲的那么单纯、单一。我们在施茂枝著的《课例中的儿童本位理念:“有机教育”思想下的小学语文教学设计》(福建教育出版社,2014年9月版)中,可以看到作者写出了教学《小蜗牛》时的困惑与他提出的自认为正确的选择:——...

洗袜子丨幼儿园学习性区角活动设计与实践

1.能将洗好的袜子一一对应地夹到晾衣夹上,发展小肌肉动作的灵活性。2.根据袜子的颜色和花纹,将一样的袜子配对,卷起来放进收纳盒。活动准备:1.不锈钢夹子、塑料夹子2.晾衣杆、衣架、收纳盒3.若干衣物、11双不同大小和花纹的袜子4.11只大、中、小蜗牛的背景板5.步骤图、小推车和脸盆活动玩法:1...

老师,新学期,您有什么新计划?|良师成长指南

新学期要不断加强师德和职业道德修养,学习教育教学理论,进行教育教学探索和实践,做“顶天立地、知行合一”的卓越教师,以提升课程领导力为着力点,基于新课标建设高质量的初中生物教育教学。立足素养,提升课程的领导力。基于新课标、核心素养导向的国家课程校本化设计、实施与评价。以大单元整体课程教学设计和作业设计...

关于统编小学语文教科书低年段教学的若干建议

一年级上册的《小蜗牛》，一年级下册的《咕咚》《小壁虎借尾巴》，这几篇连环画课文采用难字注音而不是全文注音的方式，提示学生除了借助拼音识字，还可以借助图画阅读，充分调动自己的生活经验，提高自主学习的能力，激发学生的阅读积极性和阅读信心。加强课内外沟通，拓展学生的阅读空间，并对课外阅读进行系统安排，把学...

康宁小学第三届“康宁杯”:单元教学增实效 专家引领促“双减”

(记者张伟)为有效落实“双减”政策,充分发挥课堂教学的主阵地作用,郑州市郑东新区康宁小学积极探索“大单元情境化教学”“大单元作业设计”,2022年4月-5月康宁小学迎来2022年第三届“康宁杯”课堂教学展评活动。学校11大学科教研组、学科工作坊备课组围绕大单元教学精心设计、备课,设计出单元教学规划、课时教学设...