教师会提问,幼儿游戏计划有水平
在游戏计划环节,教师要敏锐捕捉幼儿在计划叙述中展露的关键信息,用适时且指向性明确的提问帮助幼儿聚焦游戏意图,引发其对游戏的深度思考,激活其相关经验和想法,形成清晰的游戏思路,以提高幼儿游戏水平。当发现幼儿表述游戏内容过于简单时,教师与之互动的问题要指向游戏内容,比如:“你今天去科学区想完成什么实验呢?”当...
福建省小自考之学前教育14602幼儿游戏的支持与指导实践考试大纲
(1)能够了解游戏的含义、类型、特点及其发生与发展的规律和特点以及游戏的基本理论。(2)能够理解游戏对于幼儿学习和发展、幼儿园教育所具有的意义和价值。(3)掌握创设游戏环境、选择利用玩具、观察评价和组织指导儿童游戏的策略与方法为贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,科学地开...
科普|儿童应该从什么时候开始看牙?家长需要做什么?
孩子的一口好牙来自父母亲平日细心的照料,儿童牙医仅仅扮演知识提供者的角色,是父母亲的后盾。从小帮孩子建立良好的清洁习惯,家长才是最重要、最具有影响力的关键人物。儿童应该从什么时候开始看牙?1、长牙或满1岁就可进行牙科初诊根据美国儿童牙科学会的建议,幼儿最好在1岁左右进行牙科初诊。一般来说,在孩子长...
支持幼儿在一日生活中自我决策
教师在支持幼儿自主决策时,可通过设计多样化的表演场景,激发幼儿自主决定游戏内容,扮演不同场景、对话或情节等。可提供大量的角色扮演道具,支持幼儿根据兴趣选择角色进行扮演,提高社会适应能力。总之,教师要善于从材料、情感、态度、语言等维度鼓励和支持幼儿自主决策,让幼儿感受到游戏的快乐和与同伴交往的乐趣,帮助幼儿在...
Little World 杭州小世小界国际幼儿园2024春季学位预订ing
13载光阴,LITTLEWORLD小世小界在孩子每一天的学习生活中,无数次创意碰撞、无数次的细节打磨,融合儿童行为习惯、园区教育理念、未来思维,从结构到创意,打造最能保护孩子童真的幼儿园。多个功能空间,从学习、探索、创作,到课后的休闲时光、自我放飞,让自主探究发生在儿童成长的每时每刻,打开广阔视野。
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各选手活动设计立意清楚,突出重点,设计活动的类型、内容,形式生动有趣,符合幼儿发展规律,充分展现出南山区教师的专业能力和综合素养(www.e993.com)2024年9月11日。游戏是幼儿成长与学习的重要活动。在7月2日的半决赛中,参赛选手通过视频观察幼儿自主游戏活动,客观、翔实地记录了幼儿的行为,将幼儿呈现出来的发展水平、行为特点、兴趣倾向,对照幼儿...
【自主游戏】幼儿园自主游戏的设计与组织策略
自主游戏就是幼儿自由、自主、自发的游戏活动,它尊重幼儿的主体地位,强调游戏的生成性,提倡给幼儿更大的发挥空间,在快乐中获得经验,体验成功和愉悦,从而达到自觉教育的目的。接下来就和园园一起从游戏准备、游戏进行、游戏讲评等三个阶段,就幼儿园自主游戏中教师的角色定位来进行探究吧。
幼儿自主游戏中分享交流环节的优化设计
在游戏区投入乐高玩具之后,孩子们的游戏始终停留在搭建花园、家园等层面。有一次,智宇脑洞大开,将椅背的空当部分看作一个巨大的“山洞”,玩起了“小火车钻山洞”的游戏。于是,在分享交流环节,教师结合智宇的新游戏与孩子们讨论交流了游戏的新玩法,还设计了不同的游戏场景,发掘和拓展了适合现阶段幼儿开展的...
双牌:承办永州市幼儿园班级大型主题角色游戏案例研讨活动
周丛笑老师以《班级大型主题角色游戏的设计与实施》为题,从班级大型主题角色游戏的概念、设计、实施三方面进行了深入浅出的引领:通过辨析“班级主题区域活动中的角色区活动”与“班级大型主题角色游戏”之间的异同,帮助大家厘清概念;细致地介绍班级大型主题角色游戏设计的四要素,即“主题设计”“目标设计”“准备设计”...
角色游戏与主题活动如何相得益彰
通过持续观察,教师发现在零散、多变的角色游戏中,幼儿对一些主题有丰富的经验或浓厚的兴趣,会在区角中产生持续时间较长的主题角色游戏,如幼儿曾在一周的时间内,持续开展举办生日聚会的角色游戏。为了支持幼儿的兴趣和需求,教师在判断幼儿发展水平的基础上生成主题活动,并通过主题活动进一步丰富和统整幼儿的相关经验,提升...