曾都区五丰学校小学部开展青蓝工程示范课活动

三(6)班王琰老师执教《司马光》《司马光》一文是小学阶段的第一篇文言文,对孩子们而言既新奇又充满挑战。王老师认真钻研教材教参,用心设计教学方案,引导孩子们用多种方法朗读,在读中理解关键词句,并对人物事迹、故事背景进行了适当扩展。孩子们既掌握了语言运用,又进行了人文熏陶,激发了向善之心,提高了文化自信。...

【一周一题文言文】司马光的故事

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,水迸,儿得活。1.解释括号里的词。(1)众皆弃去()(2)破之()2.翻译下面的句子。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不...

《小古文游戏教学设计》:教学设计+拓展阅读+测评题目,小学小古文...

第六章游戏融入的小古文教学基本模式一、连环画式二、任务驱动式三、层级闯关式四、剧本表演式第七章游戏融入的小古文教学实践一、三年级上册《司马光》游戏教学设计及拓展资源三年级上册《司马光》游戏教学设计具身认知视野下的游戏和小古文教学三年级上册《司马光》相关资源链接三年级上册《司马光》...

部编版七年级语文上册《咏雪》核心素养教学设计

一、导入设计小学学过司马光砸缸的故事，我们都觉得司马光是一个聪明的孩子。古代像司马光一样聪明的少年有很多，如七岁作诗的曹植，解决称象问题的曹冲，一边放牛一边学画的王冕。今天，让我们来认识谢家才俊，从《咏雪》中看看他们有什么样的智慧。这是我们初中学习的第一篇文言文，因此我们要学会划分文言文的节...

基于理解的语文大单元教学设计

首先要从手头可使用的资源入手，比如语文教材里的名篇《司马光》《不懂就要问》《手术台就是阵地》，一篇小古文、两篇默读课文。这是我们自行设计的主题单元。我又想到学生手中的资源：各种名人故事书和网络素材等。于是从学生搜集熟悉的名人资料入手，进入教材里进行名人探究，再回到学生搜集的名人这样一条线路便产生...

湖北省英山县实验小学举办全县小学语文文言文课例展评活动

为进一步弘扬中华优秀传统文化,提升教师的专业素养,探讨文言文教学模式和教学策略,更好地推动文言文教学水平的提升,5月10日,2022年英山县小学语文文言文课例展评活动在英山县实验小学隆重举行(www.e993.com)2024年11月11日。本次活动为期3天,由英山县教研室主办,英山县实验小学承办,来自全县100多位语文老师齐聚实小,共同开启此次展评活动的精彩之...

阳光小学开展语文组研讨大单元教研活动

此次教研活动，由聂飞飞老师带来部编版小学语文三年级上册第八单元的第一篇课文《司马光》，这是篇文言文，也是学生在小学阶段接触到的第一篇文言文。统编教材把文言文的学习提前至三年级，无疑是一种导向。一方面，让学生初步了解文言文，打下语言文字基础，逐步获得读懂文言文的能力；另一方面，通过对文言文的学习...