灵璧六中:“国培”计划展成果 教育帮扶显成效

王老师通过一幅图片,设计三个活动,看图说话、看图评论、看图评论,层层深入,有梯度,有过程,围绕一个核心任务,展开多种活动。杨老师利用课后练习题一,把学生分为四个小组学习,明确任务,合作探究。再分小组展示,激发了每个学生参与学习的意识,并积极付之行动,让学习真实发生。马老师按照“默读—思考——讨论男女声部朗读...

自相矛盾 创新教案

3.谈话过渡：以上我们是用白话文来看图说话讲故事，韩非是战国末期韩国人，那时候人们使用的语言文字和我们现在有很大的差别，我们称那时候人们用的是文言文，我们称那时候人们写出的文章为文言文文章，韩非写出的故事又是怎样的呢？让我们一起去阅读欣赏韩非的《自相矛盾》。四、初读课文，整体感知。1.初读课文：...

江雪小学生语文教案

练习描写“雪、灭”2个字。教学重点难点:能在老师的帮助下借助“注释”和“参考译文”大致了解诗句的意思。体会老渔翁在寂静、寒冷的江面上孤舟独钓的情景。教学过程:一、欣赏“江雪”图,学习“雪、寒”2个生字。1、出示“江雪”图片,引导学生看图说话。、师:谁能用一二句话介绍一下图上的景象?2、...

关于小学语文拼音教案范文总汇合集

(1)学生观察,看图说话:图上画着什么?(2)学生看插图说话,教师引出u:(3)教师示范发音:发u音,嘴唇拢圆,只留一个小孔,舌头向后缩,舌根抬起,发音口形不变。学生练习读单韵母u,师生共同编顺口溜(4)教师引导学生记字形:图上哪个地方像u?(5)教学u的四声。多媒体课件出示:ūúǔù。(重点指导)(6)指导书...

新人教版PEP三年级下册语文整册教案分享,下载下来认真学习

1、两人一小组看图说话:findSarah’sfamily.Whoisnothere?T:look,Sarahissinging.Herfamilyandherfriendsarewatching.Whocanyouseeinthepicture?2、看图认读单词:lookandtick.T:who’sthatwoman/man…?Whoisnothere?Talkinpairs.Whocantry?

高一生物教案:《细胞的增殖》教案二

高一生物教案:《细胞的增殖》教案二一、教材分析1.教材的地位与作用:“细胞增殖”是人教版必修第二章第二节的内容,本节系统介绍了有丝分裂的过程和特点(www.e993.com)2024年11月5日。它与前面所学的遗传信息的携带者——核酸,细胞核——代谢活动的控制中心,高尔基体的功能,中心体的结构与功能等内容有密切的联系,也为今后学习其他生命活动...

跟着绘本学写作,这些优秀作文的密码你发现了吗?|语文|爱丽丝|...

看图说话考察的是口头表达能力,看图写话考察的是书面表达能力,如果孩子看图说话没有太大问题,那么就可以转化成很好的写作能力。对于低年级的孩子来说,能按照逻辑表达清楚“谁,什么时候,什么地点,干什么”这几个要素已经很够用了,比对一下教材就可以轻易得出这个结论。