宁波部编版一年级语文上册《秋天》教案设计

创设情境,引导学生从朗读中感受秋天的基本特征,从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。另外,引导学生学会看课文插图,图文结合,加入自己的生活体验,从而感受秋天的美,并且通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情,直至熟读成诵。低年级注重识字与写字教学,本设计引导学生尝试运用多种方法学习独立识字,掌握汉字的基本笔画和常用...

李汀:回忆我的母校西北师大,同班71人的故事

当年留校任教的李积顺,1989年考进武汉大学历史系读硕士研究生,毕业又回到母校,现在担任西北师大文史学院教授和学院世界史研究所所长,一直从事世界现当代史、国际关系史、二战史的教学研究,成为世界近现代史专家,代表作有《第二次世界大战史要论》、《抗日战争与中国的大国地位》、《欧洲第二战场的战略争论》、《第...

一年级品德与生活教学工作总结

在教学中,无论是哪个学科,我都崇尚“快乐教学”,我希望学生能够在融洽的学习氛围中积极主动的发现学习的乐趣,撷取智慧的果实。所以,设计趣味性的活动吸引学生,是我设计教学的宗旨。例如,《美丽的秋天》这一单元的学习,我让学生课前采集各种秋天的叶子,利用叶子制作标本和画;让学生带秋天的果实和种子,认识果实与种子...

离开这三尺讲台,我进入了这座网上精神家园

语文课的特点如同散文特点“形散神聚”有限的时间内力求较高的效率,毕业班的孩子靠语文成绩升学啊!激情奔放的讲课是对作品情感的领悟,语文试卷上的知识点靠精讲巧练,从学生角度出发,精心设计教案包括语文基础知识的积累,以及技能的训练,精心挑选练习题,限时在课堂上完成,竭力减轻学生负担。我一向的原则是平时要抓紧,...