大单元教案及学习任务单的设计框架(精华版)

根据本单元的学习目标,设置具体、可操作的单元大任务。6.细化学习任务根据单元大任务,设计结构化的子任务,这是细化学习任务的主要内容。7.设计学习环节根据子任务,设计具体的、真实的学习环节(课时任务)、评价标准和方式(含作业、测评试卷等)。8.完成文案编写将各项内容全面进行整理,编写完成教案(教师用)和...

回龙观育新学校:聚焦思维型课堂 谱写大单元教学设计新篇章

为推动思维型理论指导下的课程群建设,提高教师单元教学设计的能力,2024年4月2日回龙观育新学校特邀李霞博士参加思维型教学理论下单元教学设计研讨会,参加此次活动的有王慧副校长、李雪莹主任、陈宇主任、惠红民主任、初高中教研组长和思维型教学项目核心组成员。王慧校长指明本次研讨会主要是邀请李霞博士对回龙观育新学校...

...关于开展第四届陕西省义务教育学校作业管理与设计案例展评活动...

主要呈现学校和教师在作业管理与设计中如何围绕课程标准、基于大单元教学理念设计作业的做法和成效。(二)主题作业管理与设计案例。主要呈现学校和教师在作业管理与设计中如何立足学生日常生活实际,基于跨学科主题学习或综合实践活动设计作业的做法和成效。本次申报分城区、镇区、乡村三个赛道(名额分配见附件1),申报主体...

让新学程理念融进课堂教学

(4)本单元的大概念提取或析出。(5)根据本单元大概念叙写本单元总的学习目标。(6)围绕大概念和学习目标重构大单元知识体系,组成学习任务群。(7)单元整体框架呈现(课时数量和每个课时的学习目标、任务、评价等)13.把"打猎"式教学转化为"打靶"式教学﹣﹣叙写出精准的课时学习目标。大单元内每个课时的学习...

崔允漷:如何设计指向核心素养的单元学历案?(附模板)

其中,设计单元学历案有几项关键技术:单元学习目标需要依据学业质量编制,要“看得见”核心素养的落实;评价任务的设计要先于学习过程,以便达成教学评的一致性;学习过程的设计需要体现进阶性、结构化与实践性特征;作业与检测的设计需要体现整体性、校本化以及与目标的匹配度;学后反思是单元学历案的重点,教师需要对照素养目标...

《蝉》教学设计教案

教学过程一、导入通过提问的方法巩固上节课对本文内容的感知,从而引导学生进入本课时的学习(www.e993.com)2024年11月16日。二、展示点评(30分钟)题目一:回顾十七十八课学过的有关说明方法的知识,说说本文采用了哪些说明方法,并结合实例体会作用。设计意图温故旧知,掌握说明文的说明方法,并会赏析其作用。题目二:说明文的语言具有准...

高三英语教案:《Growing pains》教学设计

本文题目:高三英语二单元教案:Growingpains教案Unit2GrowingpainsReadingLanguagepoints:1.MomandDadarrivedbackfromvacationadayearlierthanexpected.(page22,line2)爸爸和妈妈外出度假,比孩子们预计的时间提前一天返回家中。

高三历史教案:《鸦片战争》教学设计

第12课鸦片战争教学设计一、课标分析课标要求:了解和认识英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害。掌握林则徐虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。二、教材分析《鸦片战争》是岳麓版教材必修一第四单元第一课,是中国近代史的开端,学好本课对于后面几课的学习有一定的示范作用...

学习主题:任务群教学设计与实施的“锚点”

而所有这一切，无论是教师的单元设计还是学生的课堂实施，都是在学习主题的引领、规约下展开的。这样的学习任务群需要教学方式的革命，需要学习方式的转变，更需要课堂结构的调整和运作范式的跟进。而新生态课堂就是一种非常契合学习任务群实施的结构范式。简而言之，新生态课堂就是从教师的教转向学生的学，以学生为...

义务教育新课标 | 新课标英语教学设计案例解读及四大模板

我们将解读2022版义务教育英语课程标准里的四个初中英语教学设计案例,并整理出单元整体教学、对话、阅读和读写结合四个教学设计模板(用时请将蓝色字体删除),希望大家通过联想记忆,记住这些套路,轻松过渡到“新课标、新课堂、新阶段”。一A、单元整体教学设计...