10月语言学联合书单|书写还有未来吗

另外,本书还增加了教案设计、听课评课等文字原型案例,旨在为汉语二语教师或海外华文教师及相关学习者全面呈现教学实务。《清代河东韵书与官话方言韵书比较研究》余跃龙著,上海辞书出版社本书利用共时参证法、历史串联法、内部分析法、文献考证法、计算统计法和严格的音位分析法从《等韵精要》的声母、韵母、声调及...

高三语文教案:《四方异声》教学设计

一日,爷爷教孙子背白居易的诗《赋得古原草送别》。爷爷教:“离离原上草,一岁一枯荣(lónɡ)。”(淄博人没有“r”这个声母,比如,说“吃肉”,他们说“吃肉(lòu))。小孙子也摇头晃脑地背:“离离原上草,一岁一枯荣(lónɡ)。”“枯荣lónɡ?”孙子皱眉道,“爷爷,是不是拔起草来,地上就露出窟窿了?...

干货!对外汉语拼音教学怎么教?(声母篇)

在教对外汉语拼音的声母时,可以先挂上对外汉语拼音的声母表(教学道具),然后领着学生读一遍,之后再讲解。讲解中可以分组进行训练,如21个对外汉语拼音的声母可以分组如下:一、bdgjzzh(不送气音)与ptkqcch(送气音)所谓“送气”“不送气”是指发音时气流的有无和气流的长短而言,气流强而长...

重庆部编版一年级语文上册《d t n l》教案设计

6.引入新课:声母是个大家庭,它们共有23个兄弟呢!这节课,我们学习汉语拼音第4课中的4个声母d、t、n、l。设计意图:兴趣总是在一定的情境中产生的。因此,在检查复习时,为了避免简单、枯燥,创设了摘苹果的情境,学生从上课伊始,就被一种愉快和谐的气氛所陶冶、感染、激励,从而唤起学生对学习拼音的兴趣。

关于小学语文拼音教案范文总汇合集

教学目标:1、学会i、u、ü3个单韵母和y、w2个声母。读准音,认清形,正确书写。2、学会整体认读音节yi、wu、yu;掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声,能直接读出它们带调的音。读准i、u、ü的第二声和第三声。3、通过观察,理解教材上插图的意思,准确掌握iuüyw的发音方法和书写技巧。

郑州部编版一年级语文上册《zh ch sh r》教案设计

郑州部编版一年级语文上册《zhchshr》教案设计设计说明针对教材的特点,依据新课程的理念,我力求改变传统的拼音教学方式,在《语文课程标准》的指导下,遵循儿童身心发展规律,努力营造有利于学生自主、合作、探究的学习氛围,使枯燥单调的拼音课变得生动有趣(www.e993.com)2024年11月11日。这节课的设计意在培养学生自主学习拼音的意识和习惯,让学生真...

直映拼音教案

教学用具:拼音卡片教学过程:一.导入:了解孩子在家复习情况并结合上次上课表现表扬表现好的孩子,提出上课希望。二.复习单韵母:1.教师出示卡片,让孩子齐读:2.复习带调单韵母:先按顺序读,再打乱看图顺序读。三.看图学习声母。1.看声母挂图,老师读一遍,学生跟读一遍。

部编小学二年级、四年级语文下册第一课复式教案

活页教案序号第1课时日期:签章:课题二.古诗二首四.新学期打算教学目标1.会认“莺、拂、堤、柳、醉”5个生字,会写“诗、村、童”3个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗《村居》,背诵古诗《村居》。3.理解古诗《村居》,感受春光的美好和乡村儿童生活的情趣。

合肥部编版一年级语文上册《画》教案设计

设计意图:本环节的设计体现了一年级趣味阅读的思想。在各种形式的诵读中,激发学生背诵的欲望,使学生感受到学习语文的乐趣。同时又在诵读中巩固识字教学。二、自学生字1.指导学生读课文,画出生字,多读几遍,记住字形。2.小组内利用生字卡片识记生字,教师巡视指导。

郑州部编版一年级语文上册《语文园地三》教案设计

郑州部编版一年级语文上册《语文园地三》教案设计教学目标1.复习前鼻韵母和后鼻韵母,两拼音节和三拼音节,对形近的复韵母能正确区分。(重点)2.复习声母、韵母、整体认读音节,能正确、熟练认读。(重点)3.正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿歌,增强拼读能力,丰富语言积累。(重、难点)...