幼儿园大班教案:《年妈妈的孩子》

一、出示房子卡片,引起幼儿的兴趣。师:“请小朋友看看,这里有几座房子呀?(12)每座房子里面住着一些数字宝宝,请大家仔细观察每座房子里住的数字宝宝一样多吗?奇怪。怎么有的住了31个、有的住了30个、有的又是28个呢?想知道原因吗?请听个故事,答案就在故事里。”二、欣赏故事,加深理解。(边讲边出示数字...

四维全景校政数字文化展示系统智慧教室解决方案

(2)创新型教学空间:将教学的空间用途多元化,从设计、座椅、wifi等多个角度搭建多元学习空间,满足不同使用和学习需求。(3)信息化教学环境:构建能支持大班授课、小班研讨和跨区域互动的信息化互动环境。(4)互动化教学活动:为课堂的教学活动提供互动,并将互动的全部数据无感知的记录。(5)一体化教学系统:为各种数...

幼儿园优质课|大班数学《单数双数》

一桶花蜜我们可以用数字“1”来表示。(教师将幼儿送上来的花蜜桶按1—10的顺序摆放成一排,同时出示相应的数字卡片置于上方,剩余的花蜜桶均按此方法进行,可2—3个小朋友一起送。中间可请全体幼儿一起验证送的对不对,比如送5桶和8桶时。)3、师:现在我们来玩一个手指游戏,用手指来划花蜜桶,看看能不能通...

幼儿园优质课|大班综合《西游记》

设计意图:《唐僧骑马咚那个咚》是许多大班幼儿熟悉的儿歌,按儿歌里的顺序排队并模仿角色的行为特点,既让本次活动暂告一个段落,也为后续进行相关游戏、表演等做好铺垫。此环节再次挑战大班幼儿解决问题的能力。面对角色的缺失,幼儿的反应是不同的,通过观察,教师可以了解幼儿的想法,帮助幼儿积累面对问题、解决问题的...

2020年中国大语文行业研究报告|教学|教研|数学|新课标|英语_网易...

学习任务群明确了教学内容,以任务驱动的情景化教学在提高教师教学灵活性的同时,也增加了教师课堂管理和教案设计的难度,教师的身份由“讲师”转变为“导师”。从基于新版课标编制的统编版教材的内容上来看,以古诗文为代表的中华优秀传统文化内容占比提升,学生自主学习环节的核心内容以课外整本书阅读为主,教材整体上对...