教案设计展风采 以赛促教助成长(图)
在场的带教老师进行观摩学习,各位老师纷纷表示,要向获奖的优秀教案学习,不断进行教学探索和创新,提高教学质量和育人效果。此次教案活动给住培带教搭建了一个交流教学经验、切磋教学技艺的平台,促进了带教之间、师生之间的互相交流和学习,提升了教学质量。通过此次教案比赛,不仅对临床带教老师的教学质量进行了一次检阅,也让...
合肥工业大学:建优建强大思政课 倾心培育工科卓越人才
开展“专题聚焦”“难点研讨”“同课异构”等深度备课交流,分析研判学生学情、剖析研究教学内容、搜集建立教学资源素材、整体思考教学设计、全程反思与关注教学过程再优化,在教育部下发通用课件的基础上,联系本地、本校实际和不同专业学生特点,充分考虑大中小思政课一体化推进实际,对教学课件进行进一步改进完善,着力提升...
援疆教师网上交流 疫情之下,新疆金华两地展开教学合作
金华援疆教师、义乌市香山小学教育集团卢俊强老师,目前已进入温宿二小微信群,和学生家长在线交流,拉近彼此距离;和当地音乐老师线上沟通,求同存异,打造教学共盟;在目前两地教师都缺少教学资料的特殊情况下,积极寻求电子版教材,录制音乐微课,和温宿二小音乐教师共同探讨音乐课线上教学,确保音乐教学活动有序、高效开...
教学研讨|六年级数学 节约用水(含教案·课件)
再进行计算验证,交流感受。(3)感受一个班每个家庭有1个水龙头,1个学校1年漏水量。设计意图通过实验、统计、观察、计算等学习活动,以小组合作交流等形式,培养学生数据分析能力,综合运用所学知识、技能和思考方法解决问题的能力;运用计算结果进行估算、验证、推测,让学生的感官受到强烈的冲击,引发学生进一步探究...
如何少走弯路?教师成长的6个支点和6个途径送给你
选择不同课型,如新授课、练习课、复习课进行教案设计,然后进行分析评价,重点在教师的教学技能、语言艺术、细节处理等,最后,结合个人的教学实际情况,从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革,力求体现个人的教学特色。3.备课:成长的“入门点”
刊讯| 《二语写作》第四辑目录及摘要
本文基于叙事分析方法分析了多样数据:会议记录、设计过程中多次网上交流、一线老师对于教学实验以及教学录制视频的反思、面对面讨论,以及在上海的教学展示和观察(www.e993.com)2024年9月8日。研究结果表明,可行的课程设计与实验离不开实际需求及与一线教师的合作。有效的课程实施需要基于课堂教学,通过实验和尝试来进行及时调整。
教师提升专业素养的六大着力点|教研|教育|教学特色|立德树人根本...
在日常教学中把自己的成功之处、不足之处、教学机智、学生创新等作为随笔记录并积累起来,反思每一节课教学的成功点、失误点、疑惑点、感悟点、情感激发点等,建立自己的教学日志,通过定期与教育专家、名师进行网上交流,总结推介自己的教学成果,这不但能加速教师的专业化成长,而且能提高课堂教学的有效性。教育故事,就像...
学以致用 培育信息素养 赋能课程研发
这样的培训活动一定要有专业支持。专家的讲座提升教师信息素养和信息化教学能力,专家为大家讲学并互动交流。提交老师的教学设计及微课作品由专家进行指导,并完成答疑等活动,保证学员自主实践作业与佐证材料的质量。(七)运用激励机制,组织一次教学评比。在活动开始组织一次相关信息能力提升评比活动,运用激励机制,有效调动老...
教师成长路上最不容忽视的12个关键点 | 支招
教师通过磨课,不断切磋、研讨、设计、实践、反思以致循环往复、不断飞跃,这对教师专业发展有着十分重要的意义。05悟课:成长的“着力点”悟课,是教师对上课境界提升的一个重要环节,就教师个人备课而言,研究教材、研究学情和善于反思教学的过程,其实就是善于“悟课”的过程。就教师群体备课而言,思想火花...
高中语文“选择性必修”新在哪?温儒敏详解十大问题
总之,应当根据各个“单元研习任务”的特点,以及课文的难易程度,结合学情和教师的自身条件,来决定到底采取怎样的办法去安排研习活动,不宜一个模式或教案,全都照此办理。05切忌形式主义,热热闹闹却没有“干货”除了读书,讨论与交流也是“专题研习”很重要的一环。有些老师可能注意到欧美大学多采用的小班上课方法...