三台县各中小学:丰富多彩校园活动 促进学生健康快乐成长

恰逢学校3.4中队的孩子们正在时代外滩地图广场上开展“践行美德携手文明”户外实践主题活动,党员教师们和孩子们一起,捡拾道路两旁及绿化区的白色垃圾,向绿化、美化三台城市的清洁工敬献爱心,为“清洁美丽三台”贡献力量。北坝小学党支部共有三个志愿小组,各小组不定期开展环境保护、留守儿童结对帮扶、交通宣传等各种...

24秋大单元教学备课|八年级道德与法治第一单元《走进社会生活》

第二目“我们都是社会的一员”，主要表达了两层意思，其一，个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一分子；其二，人的身份是在社会关系中确定的。引导学生在自己所处的社会关系中确定自己的位置，理解“我”与社会的关系，进而获得不同的社会身份，扮演不同的社会角色，承担相应的社会责任。基础学情分析初中...

全县小学语文学科素养辅导老师培训活动在玉山县东城小学举行

整节课,何老师更加注重的是教会学生积累古诗词、运用古诗词的方法与意象,使学生掌握这种学习方法,在以后的学习中有章可循,能够学以致用。登高望远研“深度”拨开云雾显“素养”东城小学俞淑慧老师为我们带来了《阅读理解高效解题策略教学指导》的专题讲座,俞老师风趣幽默,讲座伊始,俞老师聊聊自己教学中的思考和体会...

祝贺!海南这20位教师获评→

坚持倡导“雅润”语文,致力于研究传统文化古诗词教学,多次在全省小学语文活动中执教示范课,创新推出“音乐里的古诗词——图画里的古诗词——生活里的古诗词——生命里的古诗词”诗教课堂四步法。她主持或参与多项课题获奖,20余篇论文获得省级、国家级奖项。她先后辅导多名教师荣获国家级、省级奖项,指导学生习作多次荣...

“你为什么觉得他一定是骗子?”“因为我听过‘检察官老师’的课”

他精心挑选着各类典型案例,从校园欺凌到交通安全,从网络安全到自我保护,将那些贴近小学生生活实际的案例融入到课程中,精心设计每一个教学环节,从导入到讲解,从互动到总结,每一个步骤都经过反复斟酌,力求用最生动的方式,将法律知识传递给孩子们。黄少育停笔翻开了之前化解的一起辖区两名中学打架的纠纷。

6月语言学联合书单|语言恶女:女性如何夺回语言

本书系统研究了汉语跨层结构词汇化演变模式和路径(www.e993.com)2024年11月12日。演变路径是研究语言演变及规律的重要问题。跨层结构词汇化是特殊又重要的语言演变。本书研究了由“实词+实词”“实词+虚词”“虚词+实词”“虚词+虚词”不同来源的跨层结构分别词汇化为名词、动词、副词、介词、连词、助词等不同结果的演变,并从中总结出一定的特点...

深圳推行“中华诗教”——让孩子诗心“咏”流传

孩子们在吟诵古诗图片由作者提供课堂上小学生在学习古诗图片由作者提供“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家……”随着平仄起伏的韵律,清脆纯真的童音在深圳市莲南小学莲馨校区的操场上回响。每周一升旗仪式上的诗礼展演,是莲南小学德育工作的特色仪式,也是深圳市“中华诗教”工作的一个缩影。

群文阅读在小学古诗词教学中的应用研究

群文阅读应用于小学古诗词教学中的效果打破传统的古诗词教学方式,创新教学局面传统的小学古诗词教学以教师讲授为主。从客观的角度来说,教师讲授的却能夯实学生的基础知识,并且作用明显。但是古诗词的意向丰富、情感充沛这些特点也往往被淡化和瓦解,同时狭隘固定的古诗词教学观念令教师的教学方式模板化,教学活动受统编...

寻找小学古诗词教学突破点

突破古诗词教学僵化模式古诗词教学常规方式首先是字词解读,咬文嚼字似乎是古诗词教学必不可少的一环,但往往这也成了扼杀学生学习热情的一个环节。诵读无疑是古诗词教学的有效方式之一,但在教学过程中,是先讲之后诵读,还是诵读后再讲,也成为困扰一些教师的难题。一切从实际出发或许是最好的解决办法。例如小学生对古诗...

探索《中国古诗词歌曲鉴赏》实践教学策略

本课程内容以中国经典古诗词歌曲为核心,形成了“课堂教学与演赛平台组合、大班授课与小组讨论配合、线上自主学习与线下交流提升融合”的“四同”多域的教学模式,旨在教会学生用美妙的音乐语言解读经典古诗词的深邃寓意,从精美的诗词韵律中体悟音乐的魅力,培养学生的诗-乐鉴赏审美能力,传承中华文化精髓,坚守民族文化自信...