聚力数字化赋能 促进教学减负提质——天心区“燎原”支教队送教暨...
2024年5月12日 - 网易
课堂上,教师注重学生动手能力的培养,促使学生去观察、发现生活中的美,感受纹样在学习、生活中的重要性,明白纹样设计可以美化生活、表达个人思想与情感,让学生理解“设计满足实用功能与审美价值,传递社会责任”的意义,为提高其审美修养,形成初步设计意识,培养了学生的综合绘画和创新设计能力。13、微讲座《纹样设计》说课...
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为什么语文老师只讲司马光砸缸救人,却不说被救的小孩是谁?其实...
2023年4月8日 - 网易
分析教材是常规备课的重点,也是说课的重要内容,但说课更要侧重说明处理教材的理论依据和采用的处理方法,而不对某些具体知识作更多的解释和说明。如语文的解释词义,归纳段意,数理化的概念,定理的解释等。3、说学生主要是分析学情,如学生的原有基础,学习本课题的有利因素和存在的问题,学生的分别,以及学法指导等。
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全国一等奖语文说课稿
2022年9月22日 - 百家号
全国一等奖语文说课稿1教学目标：1、审美能力的培养，唤起学生热爱大自然、热爱生命的情感。2、了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。3、学习创作画的表达方式，能大胆、直率地表现。教学重点：引导学生感知“秋”，拓宽视野，学会创作的表现手段。教学难点：激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。课前准备：...
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高中语文说课稿:《窦娥冤》
2016年5月30日 - 教师网
需要强调的是:在理解作品思想性时,在设计上我力求引导学生紧扣文本,结合字词句章,从人物的语言、关键语句入手,(管理美无心蒸发,使百姓有口难言;轮到你山阳县,为我),得出结论,而不是空泛的品评议论,因为我们再上的是语文课,而不是思想政治课。总之,这5个问题循序渐进,符合认知规律。使学生对艺术性、思...
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