庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园:角色游戏之旅(十)——角色游戏...
为深入了解幼儿在角色游戏中的发展现状,探讨提升角色游戏有效性的策略,促进教师专业成长以及教科研水平的提升,2024年1月17日,合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园开展了主题为“角色游戏之旅(十)”的教研活动。本次活动由教研组长田湉老师组织进行,采用专题论文分享的方式展开学习。在研讨过程中,小、中、大班老师...
幼儿游戏活动,不是只是游戏那么简单,在游戏中培养倾听能力
教师的教学方式单一在游戏区活动中,幼儿需要通过倾听他人说话来了解他人的意思,还要理解他人所说的内容。一些教师在游戏区活动中没有正确认识到幼儿倾听能力培养的重要性,以幼儿为中心,没有开展其他教育教学活动,导致幼儿的倾听能力培养没有达到预期效果。幼儿无法发挥自身的主动性和积极性,也没有掌握倾听技巧。教师...
...悦童心——长幼教师参加庐阳区幼儿园第十一届课堂教学评比活动
三位老师围绕幼儿的年龄特点、捕捉幼儿兴趣点、研讨商定活动主题,最后根据主题内容及不同阶段幼儿的年龄特点、兴趣及所需进行精心设计、巧妙布局,提供丰富的操作材料,创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的自主游戏活动环境。总园童舒晗老师给我们带来的是大班角色游戏《婚礼进行时》。通过鼓励幼儿在游戏中探索并自主创设...
幼儿为本 材料支持 灵活定位——谈如何引领幼儿成为角色游戏主人
在角色游戏中,教师要充分尊重幼儿,认真观察和了解幼儿游戏中的“需求”,并通过幼儿为本、材料支持、灵活定位等方面提升游戏质量。同时结合《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,从“走进幼儿,共建游戏”“巧使材料,推动游戏”“灵活定位,适时介入”三方面诠释幼儿是游戏主人的思想,展现“自由自主、愉悦创新”的游戏...
福建省小自考之学前教育14602幼儿游戏的支持与指导实践考试大纲
(一)玩物游戏简单应用:能够为不同年龄幼儿提供“玩物”的材料。(二)身体运动游戏简单应用:对比3一4岁和4一5岁幼儿身体运动游戏活动的不同。综合应用:能够为不同年龄幼儿设计有针对性的身体运动游戏。(三)角色游戏简单应用:根据幼儿的角色行为判断幼儿的扮演动机。
支持幼儿在一日生活中自我决策
在此类游戏中,幼儿可根据经验充分发挥想象力和创造力,提升语言表达能力和社交能力(www.e993.com)2024年8月15日。教师在支持幼儿自主决策时,可通过设计多样化的表演场景,激发幼儿自主决定游戏内容,扮演不同场景、对话或情节等。可提供大量的角色扮演道具,支持幼儿根据兴趣选择角色进行扮演,提高社会适应能力。
抓住真兴趣 激发幼儿深度探究
一次户外活动时,长泰县第三幼儿园的教师和幼儿一起到后操场山坡玩。跟随幼儿的意愿,教师借由“山洞”这一特有空间场域开展了一系列角色游戏。材料不足,幼儿就把操场上的轮胎、万能工匠,器械室里闲置的红标语布条,用运动器具莲花转制成的“旋转餐桌”都搬来进行创造,玩出了许多教师意料之外的游戏。他们的创意、想象...
国家开放大学电大《学前儿童游戏指导》形成性考核四答案
14.3.幼儿园教师应该提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。()A.正确B.错误15.幼儿园教师在游戏活动中的角色是主宰者、控制者、指挥者、命令者。()A.正确B.错误16.游戏是儿童的权利,不论在任何情况下都应该为儿童提供游戏的机会。()...
直播回顾 | 当传统艺术遇到AI-徐悲鸿杯儿童AI绘画大赛谈
采用的主要方法包括:通过猜词游戏等激励孩子提问思考;利用AI工具增强孩子的画面感和视觉思维;使用AI改进语言组织和逻辑思维能力;以及通过角色扮演等活动培养想象力。他还提供了具体案例,如使用AI工具进行绘画和创作,以及设计问题引导学生自我探索与表达。总体而言,他主张运用AI技术革新儿童教育方式,通过趣味性学习活动激发...
评级何以成为教师“背不动的山” | 新刊推荐
《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求教师做幼儿活动的支持者、合作者、引导者。对幼儿角色游戏的“诱导”就是教师以相应的身份,引导和支持幼儿在角色游戏中无论扮演何种角色,都能够主动活动起来,而非教师说什么幼儿只会被动接受。合作者意味着教师要掌握幼儿的发展水平和特点,了解他们的兴趣和发展需要,真正参与到幼儿的...