全能幼儿教师教具制作玩出新高度 获国家级一等奖
作为一名幼儿园教师,泸州小市幼儿园的郑永莉“琴棋书画”样样都会,与此同时,即便从事幼教工作19年之久,她仍然对这份工作激情不减,利用课余时间参加信息技术学习,自制玩教具,其作品《竹趣》、《光影播客》分别获得国家级一、二等奖。如今,这些玩教具被应用在小市幼儿园的日常教学活动中,这些玩教具更是备受孩子们的...
兰州幼儿教师手工制作玩教具 “私人订制”环保实用
本次展出的自制玩教具选材各异、品种多样,作品呈现实用性、操作性、教育性、创新性、安全性、趣味性等特点,具有较强的推广和运用价值。城关区学前教育办公室主任李晖表示,通过本次活动,不仅提升幼儿教师业务能力,也进一步拓展幼儿园玩教具制作和挖掘的思路,丰富幼儿活动内容。下一步打算将其中部分优秀作品集结成书,并...
广西幼儿园玩教具制作配置和建议
1.结合地方特色:广西拥有丰富的民族文化和自然资源,可以将这些元素融入玩教具的制作与配置中。例如,利用广西特色的民族图案制作拼图玩具,让孩子们在玩耍中了解民族文化。2.亲子互动:鼓励家长参与玩教具的制作与配置,增强亲子间的互动与沟通。例如,组织家长和孩子一起制作环保玩具,既培养了孩子们的动手能力,又增进了亲...
长幼教育集团天成分园举办“慧心巧制作,匠心趣童年”自制玩教具展...
评比结束后,孙园长对本次活动进行总结发言,首先孙园长充分肯定了本次自制玩教具评比活动的意义和价值:第一是满足了儿童需要:玩教具是最符合直接感知、实际操作和亲身体验等《指南》中强调的儿童的学习特点和学习方式的;第二则是教师专业成长的一个有效途径。最后,孙园长鼓励老师们在以后的工作中能够继续保持不断探索...
长春早教学院开展婴幼儿玩教具制作展示活动
为发挥自制玩教具在婴幼儿教育教学中的重要作用,展示本学期早期教育专业的教学成果,近日,长春早期教育职业学院(以下简称长春早教学院)22级早期教育专业1-4班组织举办了0-3岁婴幼儿玩教具制作展示活动。同学们充分发挥想象力和创造能力,利用闲置的吸管、纸箱、纸杯等生活中的废旧物,纷纷变成了一件件寓教于乐的玩教具...
慧心巧制作 匠心趣童年——花园口幼儿园教师自制玩教具评比活动
在创意分享环节中,老师们分别对作品的名称、设计意图、使用的材料、玩法、教育价值做了详细介绍,并示范玩教具的不同玩法(www.e993.com)2024年9月19日。03总结交流以赛促教老师们在倾听、近看、试玩、互评的过程中互相学习,共同探讨,借鉴经验!保教主任王姗姗对本次活动进行了总结,肯定了老师们制作教玩具的实用性、趣味性以及教育意义。
巧手匠心 创意无限 龙洲幼儿园开展保育员自制玩教具制作比赛
活动现场气氛热烈,选手们紧扣自制玩教具比赛的要求,运用多种材料和工艺,创作出了一批独具特色的玩教具,包括动物、植物、交通工具、益智游戏等。该园园长邓琼表示,本次活动的亮点在于参赛作品的多样性和创新性。自制作品既具有教育性,又富有趣味性,为幼儿带来了全新的学习体验。期待更多教师参与,让孩子们真正做到...
内乡县幼儿园开展教师玩教具评比活动
《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁幼儿学习与发展指南》精神,充分发挥自制玩教具在学前教育与游戏活动中的作用,促进幼儿教师专业技能发展,提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力,引导和推动自制玩教具活动健康科学开展,使幼儿活动区的玩具、材料、设施更有利于发展幼儿的游戏和探索活动,3月8日,内乡县幼儿园开展自制玩教具...
广西南宁幼儿园自制玩教具配置和建议
五、鼓励家长参与制作家长是幼儿园教育的重要合作伙伴。鼓励家长参与自制玩教具的制作过程,不仅可以增强家长与幼儿园之间的联系,还能让家长更加了解幼儿园的教育理念和方法。同时,家长的参与也能激发幼儿对玩教具的兴趣和热爱。六、定期评估与更新幼儿园应定期对自制玩教具进行评估和更新。评估可以从玩教具的使用频率...
合肥市清源融和幼儿园:匠心巧作 寓教于玩
她表示老师们在制作与材料投放的过程中需要思考以下几点:第一,投放材料的年龄性,要考虑材料为谁投放;第二,游戏材料的玩法,是否有探索性、创造性;第三,游戏材料的推广性,是否容易借鉴和推广;第四,游戏材料的更替与持久,是否可以根据幼儿需要更替,能持续激发幼儿深入游戏。为教师们在玩教具制作与材料投放上指明了方向...