教师招聘面试初中生物-《单细胞生物》教案
并让学生尝试在观察的同时画出草履虫的结构简图。接着多媒体上呈现草履虫的结构示意图,让学生认真观看,并识记各个结构的名称,之后组织学生思考这些结构分别具有怎样的功能?结合观察过程以及已有的知识进行讨论,师生共同总结出草履虫的结构以及功能。3.单细胞生物与人类的关系让学生结合生活实际,谈谈单细胞生物对人类的生...
教学质量,优秀!成都老牌私立学校,优效课堂这样打造!|初中|高中|...
探索种子结构,感受生命奥妙——初中生物周洋老师本课带领学生,将“劳动课程·校园农庄活动”与生物课堂融合,通过解剖观察实验、动手绘制种子结构简图等学习活动,让学生思考“如何提高农庄种子萌发率?”借助生物学科知识解决生活生产中的实际问题。张正坤《种群的数量变化》高中生物析生物增长之规律,明种群变化之奥秘——...
生物《基因指导蛋白质的合成》说课稿
首先通过幻灯片展示真核细胞结构简图,提出问题引发学生思考和讨论:“蛋白质是在细胞质中合成的,而DNA在细胞核中,基因是如何指导蛋白质合成的呢?”学生讨论后进行了不同的回答:(1)DNA从细胞核中进入细胞质中从而指导蛋白质合成;(2)DNA和蛋白质分别存在于它们原来的位置,只是中间有一个中介可以将DNA上的信息带到细...
【陕西中考·生物实验考试操作视频】实验操作真题及评分标准
2.调试显微镜:取镜—安放—对光。3.观察细胞的基本结构。四、实验结果依据显微镜下观察到的物像,选其中一个细胞画结构简图,并标出细胞各部分结构的名称及显微镜放大倍数。五、整理实验用品试题二观察玉米种子的结构浸软的玉米种子;稀碘液;刀片,放大镜,解剖针,滴管,培养皿。一、实验目的1.认识玉米种...
初中生物考题规律及趋势
初中生物考题规律及趋势一、考题展示分析二、考题规律介绍(一)考题选取分析1.常考题本类型教师资格考试考题包含理论课和实验课两种类型:①理论课:聚焦生物学概念的讲解,包括对生命基本现象、规律、理论等的理解和解释。常以文字或图文结合的形式出现,如光合作用吸收二氧化碳释放氧气、细胞通过分裂产生新细胞、植物...
初中生物使用显微镜对切片装片的观察与制作
微镜观察叶片的结构一、目的要求1、练习徒手切片的制作2、认识叶片的结构3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞二、材料用具新鲜叶片(菠菜的叶片)、显微镜、双面刀片(两片,并排在一起,一侧用胶布粘牢)、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板(www.e993.com)2024年9月21日。
2016高考北京卷生物试题解析:并没有难太多
(2)研究者对X和M植株的相关基因进行了分析,结果见图2。由图可知,M植株的P基因发生了类似于染色体结构变异中的___变异,部分P基因片段与L基因发生融合,形成P-L基因(P-L)。以P-L为模板可转录出___,在___上翻译出蛋白质,M植株鼠耳叶形的出现可能与此有关。第二个研究者对于X和M植株相关基因进行了分析,...
郑州外国语中学七年级期中考试生物试卷
A.生物适应环境B.生物对环境产生影响C.环境影响生物D.环境适应生物14.构成生物体的最基本的结构和功能单位是()A.细胞B.组织C.器官D.系统15.古人云:“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。”就是说,淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想,产生这一差异的主要因素是()A.土壤B.空气...
初中生物地理毕业会考模拟复习专题生物部分
94.肾脏的结构和功能的基本单位是()A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.肾单位95.某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物。图1是该草原生态系统的食物网简图,图2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类。以下说法正确的是()...
云山学校2022学年第一学期八年级寒假学习指引
3.知识结构图(如:细菌和病毒的结构、种类、作用,利与弊等)4.微视频(如:菌类培养、制作发酵食品等)三、完成方式(一)学生以个人或小组合作(每组成员不超过2人)的形式,选择合适的主题设计作品,下学期开学初上交到生物老师处。(二)评选出优秀作品,并评出一、二、三等奖,优秀作品推送展示。