蒙城县城关第三小学仁和路校区:走进音乐课堂 用童声唱响童年
10月11日,蒙城县城关第三小学仁和路校区在音乐7室开展音乐课堂常规教研活动。本次公开课是由万成老师带来的《你唱歌我来和》。课程伊始,万成老师通过复习导入,营造了互动融洽的氛围。老师邀请同学们阐述四分音符与八分音符的名称、时值以及读法,并指导他们用手打拍子,用口读节奏,特别强调了休止符的使用和二拍节奏...
济南高新区黄金谷学校“三拥有”行动:延时服务点亮多彩童年
济南高新区黄金谷学校“三拥有”行动:延时服务点亮多彩童年为进一步响应立德树人的教育方针,构建和谐共生的教育生态环境,助力学生多元化发展,近日,济南高新区黄金谷学校紧跟“双减”政策步伐,紧密结合高新区教育文体部“三拥有”行动指导原则,倾力打造延时服务精品课程体系。旨在确保每位学生都能掌握一项艺术技能,培养一项体...
多元文化环境下心理健康教育“金字塔体系”初探
在对比中外高校心理健康教育的实践经验基础上,宁波诺丁汉大学积极探索并形成了一套学生心理健康教育工作金字塔体系(以下简称“金字塔体系”),该体系不仅有助于在理论层面丰富中外合作办学学生心理健康教育工作的内涵,更为这一领域的实践探索提供了策略性参考与实证依据。中外高校学生心理健康教育工作的发展路径我国高校心理...
...云枫中心幼儿园党支部书记、园长唐敏:以爱育爱,托举儿童美好童年
唐敏深知这一点,便结合幼儿园五大领域发展目标,在“爱·美”教育办园特色和原有红枫园本课程的基础上,进一步提出仁德美性、运动美体、文雅美情、和乐美智、艺术美行“五美”红枫园本课程。开展亲子马拉松、亲子徒步、小学参观等各类社会实践活动;开设科学探究活动,用趣味性、游戏化、生活化的科学小实验,帮助孩子们...
省级项目做“引擎”推动徐州教育教学改革
近年来,徐州经开区教育系统高度重视青少年劳动教育,积极落实义务教育劳动课程标准,围绕课程设置、评价体系、资源运用等方面,鼓励各校积极开发中小学劳动课程,让学生“劳”有所乐、“劳”有所获。在徐州经开区新兴小学,学生们在课后服务时间可以参与创意麦秆画、木工等多元化劳动课程。该校打造“手脑相谐,玩创童年”...
幼升小、小升初、初升高,学段衔接要做好哪些事?
比如在幼小衔接中,要求孩子在幼儿园大班就学会小学一年级的全部课程内容,这会给孩子带来过大的压力,导致孩子对学习产生抵触情绪(www.e993.com)2024年10月13日。在小学升初中阶段,过早地让孩子学习初中的数理化课程,可能会使孩子在进入初中后觉得课程重复而不认真听讲。2方法误区孩子进入新学段后,没有及时调整学习方法,仍然沿用之前学段的学习...
2024年全国教育系统先进集体、先进个人名单揭晓,上海16个先进集体...
她秉承“童心向阳笃行致远”育人理念,构建“三步三行”班级管理模式,以“葵语心声”心理班会课程引领学生向阳成长,在长三角班主任基本功大赛中获多项特等奖。蔡珂上海市上海中学高级教师他是学生培根铸魂的引路人。作为思政教师,通过课堂筑牢学生信仰之基;作为班主任,立足班级建设涵育德才兼备的时代新人。
向美而行 以美育幼 |重庆市武隆区江北幼儿园:循自然之息浸润童年...
百草园饲养角学校供图华龙网发课程育童心,园本落地丰内涵陈鹤琴先生说过:“大自然、大社会都是最好的活教材。”重庆市武隆区江北幼儿园立足山区,以幼儿发展为本,以本土特色为目标,充分挖掘文化、自然资源,与课程融合,促进幼儿全面、可持续发展。《泥土精灵》课程以懒坝《大地从天而降》为切入点,提炼“灵动泥...
“小而美”的农村学校点亮童年好时光
图片由受访者提供教师练就“十八般武艺”一支素质过硬、特色鲜明的教师队伍是学校实施特色课程的关键和底气。秀洲区的每一所农村学校的老师都练就了“十八般武艺”,他们几乎个个都是精通多项才能的全科型选手。虹阳小学数学教师徐云龙带出了一个航空航天模型团队,洛东小学语文教师杨培坤把学校的“萌耕园”布置得...
上海16个集体、33位个人上榜!2024年全国教育系统先进集体、先进...
学校秉持“不一样的生命,一样的精彩”的办学理念,构建多元课程体系,积极回应学生成长需求。十余年来倾力打造“男孩女孩”性别教育课程,获多项国家级奖项,在全国多省推广。被教育部授予和谐校园等称号,是上海市首批新优质项目学校。东华大学纺织学院学院坚持立德树人根本任务,为党和国家培养大批卓越纺织人才,涌现出...