创设语文单元整组教学情境的策略|口语|教师|新课标|比尾巴|微课...
设计富有挑战性的学习任务;在单篇教学中,需要灵活运用课文插图、多媒体资源、语言动作等创设有趣的“小情境”;在表达与交流活动中,教师还要尽可能整合多种资源,如家庭生活、校园生活、社会生活等经验,让学生能在真实情境中学语文、用语文,真正提升语文核心素养。
同课异构展风采 齐思共进促成长——安徽师范大学附属亳芜小学开展...
为进一步优化课堂教学,全面提升教师水平,让不同的教学策略在交流中碰撞升华,安徽师范大学附属亳芜小学组织开展语文“同课异构”教研活动。本次语文公开课的主题是“彩虹”。该课是一篇充满童真童趣的富有想象力的课文,运用反问和比喻的手法,写出了关爱家人的情感特点,语言有趣生动,读来活泼俏皮,激发孩子们对语文的学习...
一本描写西沙群岛的书1957年标价六分钱,现价近千元,有何隐衷?
《中国青年报》于1957年1月20日发表了贾化民的报道,然后,可以想象,这篇报道,引起了少年儿童出版社的注意,立刻由作者对他的纪实报道进行了增补,形成了近万字的篇幅,足够了一本书的体量,然后由绘画作者精心地创作了白描插图,于1957年7月独立地以一本书的面目面世,整本图书文图并举,相得益彰,今天即使看着图中的插...
还记得小时候读过的课文吗,看到这些插图你又回到了童年时代
《从百草园到三味书屋》是收于鲁迅散文集《朝花夕拾》中的一篇文章,为读者呈现了作者童年两个完全不同的场景:有趣的百草园和沉闷的三味书屋。在二者的对比中,小主人公自然是喜欢生机盎然的百草园,在他的眼中,百草园的一切都充满了童趣。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶...
教材插图的育人功能
针对儿童心理认知特点,教材运用充满童真童趣的插图唤起学生情感,激发学习兴趣,让学生在新奇快乐的氛围中进入学习。如教学《漏》一文时,教师先从教材中的插图入手,“老公公和老婆婆在茅草屋里交谈着什么呢?老虎和贼为什么要逃跑呢?让我们去课文中寻找答案吧。”较好地将学生的注意力吸引到课堂学习中来。
课本对比引热议:民国小学课文更注重“诗和远方”
他首先贴出了开明国语课本中的课文《三只牛吃草》(www.e993.com)2024年7月15日。“三只牛吃草。一只羊也吃草。一只羊不吃草,他看着花。”文中的插图上,一只羊正在低头吃草,另一只痴痴地赏花。黄伟教授解析中,寥寥几句的《三只牛吃草》有着丰富的意境:“生活不仅是当下的苟且,还有诗意和远方。”记者查阅资料获悉,1932年上海开明书店出版了一...
纯真·童趣
“老课本非常尊重孩子的想象力,很多课文都是以孩子的口吻来写的,天真自然、质朴纯真,以儿童的想象力为主线来编织课文,重视激发孩子的想象力,让孩子在各种想象中驰骋。”本次讲座现场,梦幻之地教育培训中心的马翼翔老师还将现场带领孩子们置身感受老课本的课堂魅力,在
民国教材“热”了 让孩子体会童真、童趣、童心
民国老教材近来备受出版界关注,与《民国小学生作文》同期出版的还有青年出版社的《老开明国语读本全系列》,这是一套1932年出版,叶圣陶编写、丰子恺绘制插图的民国小学启蒙教材,包括《幼童国语读本》、《儿童国语读本》、《少年国语读本》,初小八册、高小四册,共四百四十篇课文。这套教材的特点是以儿童的思维、语境编写...
这些教材插图,每一页都是童年!
语文课本的插画可以说是“刻在DNA里的记忆”看到某幅画总能瞬间想起课文中的某个段落或情景对于90后来说初中水墨风的语文课本封面记忆犹新牧童骑着水牛遥指远处寥寥数笔勾勒出诗意的画卷小学语文课本的卡通封面每个孩子的脸上写满了开心、童趣...
画风变美 人教版新教材获师生点赞
识字写字部分有字词增删,更贴近学生生活认知,课文内容语句的修改更加书面语,更加严谨。总之,新版教材更体现了以人为本的思想,更符合儿童的生活经验。”据了解,新版的人教版数学教材由中央美院的插画师团队进行重新绘制,从教材的编写到插画内容的绘制,以及图文排版,专家和插画师们都进行了缜密的讨论,并且根据儿童...