苏州工业园区海归人才子女学校校长车艳丽专访:为未来而教,以多元...

初中的孩子们必须要完成一个社区项目,在历时8个月的社区项目中,在老师的指导下学生们通过研究产生创见,通过分工实现合作,通过行动完成目标,也逐渐成长为有责任感的世界公民。其中一个学生项目让我印象尤为深刻,初中部的三个孩子组成了一个团队,设计出了“老年药盒”,这一灵感正源于孩子们对爷爷奶奶的关注和关心。...

儿子用信奥提前“通关”中考,我们的规划与经验…

CSP-J/S:是面向中小学学生的全国业余组竞赛,分为面向面向小学、初中同学的J级入门组,以及面向高中同学的S级提高组,考察算法设计和编程能力。NOIP:是面向全国高中学生的省选级联赛,分普及组和提高组。考试使用C++程序设计语言,考察学生对问题的分析理解能力,数学抽象能力以及编程技巧。参加它才能参加NOI竞赛。NOI:...

好课堂里的育人智慧——首届全国思维导学展示活动述评

课程设计要有主线意识,以思维导图为工具,先搭建框架,心中有目标,避免做无用功;课程衔接很重要,要注意每一个环节和下一个环节的衔接,这个是凸显水平的关键点;要为学生搭建回答问题的支架,循循善诱,一步一步深入话题,不能贪多……郑州市郑开学校教师薛婉君如此总结。广州清华附中湾区学校教师黄裕烔给初中二年级...

教师招聘面试初中生物-《单细胞生物》教案

1.通过观察不同的单细胞生物的图片,能概括出单细胞生物的概念,训练分析概括能力。2.通过观察草履虫的实验,能够说出单细胞生物的是如何运动的,并能辨识各个结构以及功能,动手操作能力,认同结构与功能观。3.通过资料卡片的学习,能够描述出单细胞生物与人类的关系,训练辩证思维,并能够结合所学尝试为环境保护提出有意义...

深化对传统文化的认知——文言实词卡片制作教学设计与实录

教学设计一、教学目标1.指导学生初步掌握制作实词卡片的方法。2.引导学生在比较阅读中较为深入地理解表征中国传统儒家文化的一些重要词汇。二、课时安排一课时三、教学重点与难点1.重点文言字词卡片制作的实践体验积累部分表征儒家文化核心价值理念的实词2.难点在语境中考察与字义的关联概念四、教学内容...

设计体系的目标、价值及构成原理

QUIK:将产品全局范围内的设计理念、方法及界面组件等集约在一处进行标准化定义的设计体系(DesignSystem)(www.e993.com)2024年12月19日。设计原则(DesignPrinciples):帮助我们恪守产品设计方向,聚焦于对团队及客户最为重要的目标之上,最大程度地实现二者的统一。接下来我们将持续力争在产品平台全局范围内实现统一化的设计标准。面对这个目标,我们...

初中化学 元素教学设计- 昌乐县人民政府

师引领学生总结:1.同一周期的原子电子层数相同;2.同一族上的原子最外层电子数相同;3.同一周期的原子从左往右最外层电子数依次增加;4.从第四周期往后,每一周期内元素从左往右分别由金属元素到非金属元素到稀有气体元素这样过渡。(看似很难的知识,就算是乡镇中学一般的孩子经过组内讨论也能汇总出最终的结论,看来我...

如何有效设计并实施小学语文单元长周期作业?

1.全程视角,设计持续连贯的主题任务单元长周期作业的设计应坚持“以单元作业目标为纲,以学习为主线,以生活为基础”的原则,关联学生真实的生活,创生有意义的真实情境,设计持续连贯的主题任务,让学生在真体验、真探索、真实践中,实现知识内化、运用和自我建构。

为什么斯坦福在线中学这么牛?炸裂的创新设计诠释了教育的本质

《目标感》,作者呢正是斯坦福大学青少年研究中心主任;还有一个美国斯坦福大学设计学院(d.school)有一门明星课程叫设计思维课,把设计思维作为创新企业的一个方法论,非常适合激发孩子的创新能力,所以在2014年少年商学还获得了d.school创办人的授权,在中国向青少年科普设计思维的方法论,开设了很多跟设计思维相关的线上线下...

在武汉,一群小学生正在营造自己的社区“儿童生态创意花园”

近日，“设计之都武汉”官网记者来到位于东湖高新区花山街道的棠园社区，由花山街道棠园社区、武汉市光谷第八初中、武汉市洪山区鸿雁社会工作服务中心联合主办，一群二十五小学学生，共同设计、亲手营造的社区“儿童生态创意花园”已经开工建设。△“儿童生态创意花园”开工儿童生态创意花园选址在棠园社区内200㎡的...