合肥市2024年“高中数学探究活动模式建构与实践探索”主题送教...

为有效提升教师的教育教学能力,强化合肥市各校教师间的交流合作,11月21日上午,合肥市2024年“高中数学探究活动模式建构与实践探索”主题送教活动在安徽师范大学附属庐江第三中学新校区开展。本次活动由合肥市教育科学研究院主办,庐江县教育体育局教研室、安徽师范大学附属庐江第三中学承办,合肥市孙家和、蒲荣飞、刘娟教育...

...感”从悟中得 光山一小2024年秋“国培”送教回放(数学学科 )

她对本次活动的开展做出了肯定,同时对老师提出了两点期望:1、每位数学教师都要在熟读《(2022)年版新课程标准》的基础上通读一至六年级的教材,知道每一个知识点的生长点和延伸点;2、多思考自己的常态化课堂教学,要将学生视为课堂学习的主体,多反思,多总结。希望每位老师都能努力丰富自己的专业知识,提升自己的教学...

“AI四图谱一场景” 赋能应用高等数学教学

“知识图谱+AI助教”打破了传统数学知识获取的限制,拓宽了数学知识获取的渠道,使学生由被动“告知”转变为主动“探求”。AI助教通过激发主动提问和深度对话,增强人机、师生、生生间的互动,“师—生—机”三元交互,教学模式向“互动—探究”转变,实现数学知识建构和应用能力双提升。精准评学,开展针对性和个性化反馈。

过来人的大实话:学好数学,哪些路真的有效果?

步骤可能有点多,但却很好地锻炼了孩子的阅读理解、符号运算、逻辑推演和模型建构的能力、体现的正是数学的“核心素养”。6.特色综合题型,考察孩子的创意思维这个题型其实是我给它的命名,因为真的挺难用某一个知识点来描述这些题目的。这也是很多国际数学赛事特别有趣的地方,那就是以数学基础为起点,摆脱命题惯性,...

这份书单,带给新传学子稳定的精神内核!|新闻|传播学|社会学|广告...

新闻传播学泰斗方汉奇先生经典之作,无数学子迈进新传大门的第一本教材外国新闻传播史纲要(第3版)陈力丹教授所著关于外新史的纲要性作品,脉络清晰新闻理论教程(第四版)杨保军教授关于新闻理论的经典教材,新版强调中国实际、中国经验比较新闻学教程单波教授新作,以多学科的比较理论与方法搭建知识平台,大量典型案...

欧洲人如何利用地图, 垄断了对“现代”的解释?

3.“行基图”到“五天竺图”:杂糅的日本制图传统4.无法归类:反思地图的“东亚传统”三《圣经》与数学:早期欧洲的亚洲想象1.人间:伊甸园、蛮族和约翰长老的东方2.海上世界:罗盘玫瑰、风向线和海怪3.发现托勒密:经纬线测定的人居世界4.投影,Projection,投影...

2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?

2024年全国I卷在加强数学基础知识考查的同时,重点考查学生逻辑推理、批判性思维、创新思维等关键能力,引导培育学生终身发展和适应时代要求的能力。如1至7题、第9、12、13、15、16、17题等,主要考查学生对数学基础知识的理解与应用,起点低入手快,但又有一定的思维量和浓浓的数学味。又比如第8、10、11、14、18、...

浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析

体现基础性的同时也适当突出综合性,考查结构化物理知识的理解和应用。第10题通过氢原子电子轨道示意图综合考查氢原子能级跃迁、光电效应、光的干涉、光量子理论等近代物理核心知识的理解;第13题通过线框在匀强磁场中转动和磁场均匀变化两种情景,考查法拉第电磁感应定律、交变电流的变化规律、有效值等知识的理解和应用。

收藏!高考冲刺阶段各学科“备考锦囊”、2024高考咨询问题集锦

一、知识入图,筑牢结构起高楼地理学科综合性强,涉及自然环境以及社会生产生活的方方面面。因此,地理的备考过程就像是建大楼,学科知识点好比堆积如山的建筑材料。备齐建筑材料只是建大楼的第一步,还要将知识以成结构的方式组织起来,形成知识体系。只有成体系的知识,才不会被大脑快速遗忘,以便于灵活地解决问题。考前一...

郁光小学开展线上数学思维导图展示活动

为了促进学生有效建构数学知识体系，激发学生主动探究的意识和培养科学的学习方法，12月20日，郁光小学数学组开展“思维导图，魅力数学”学生思维导图展示活动。活动中，同学们精心设计思维导图版面，用精美的插图、优美的文字，创造出一张张图文并茂的作品。内容由同学们自主选择单元或课时的知识点，进行归纳、整理，...