固原市实验小学 | 聚焦“双减”落地,“作业改革”如何减负又提质

固原市实验小学还设计了形式多样的作业,如日记配画、思维导图本、“写写画画”学数学等等。老师们每日精心设计,力求作业内容多元有趣。“双减”政策之下教师的作业设计应考虑减“量”提“质”,兼具思维深度与趣味温度。对于科学布置作业的秘笈,固原市实验小学薛东老师在接受采访时这样说,要用心设计生活化作业、精心...

“双减”背景下,中小学作业如何改进?

其一,作业的改进应促进学生通过对人类知识的学习,引导学生认识、理解并认同人类文化的内容与本质,在促进学生知识技能的学习、思维方法的获得、价值情感的认同中获得社会民族文化的同一性,进而促进学生由自然生命的人转化为具有社会属性的个体。其二,作业的改进应促进学生对自我的认识与理解。相对于课堂教学而言,作业更多...

让写作业不再“鸡飞狗跳”!“双减”后,作业如何有趣又有料?

一是挖掘绘画性作业,比如学习几何时,让学生设计对称图形;在总结梳理单元知识时,让学生画知识网络图、思维导图,设计数学小报等,以此促进学生综合学力的提升。二是挖掘游戏性作业,学校利用七巧板、九连环等中国传统数学游戏以及魔方、扑克牌等进行设计开发,在游戏中促进学生主动探索。三是挖掘生活性作业,如低年级认识人...

「笃行教育」“双减”背景下,中小学作业改进的3大重点方向

如北京陈经纶中学嘉铭分校小学数学教研组,通过教研提出“四挖掘”的数学作业:挖掘绘画性作业,让学生设计对称图形、画思维导图;挖掘游戏性作业,重视七巧板、九连环和扑克牌的运用;挖掘生活性作业,鼓励学生调查分段计费和储蓄;挖掘专题性作业,设计沏茶问题、植树问题等。(三)学校:完善机制,加强作业统筹管理学校是健全...