春季新学期 让我们“一起向未来”
2022年2月25日 - 百家号
新学期伊始,该校邀请思维导图专家就“‘双减’背景下教师如何用思维导图提高课堂效率”对全体教师进行了培训,在培训中,教师们通过学习了解思维导图的优势、梳理思维导图的逻辑、尝试思维导图的基础画法等,将思维导图这一先进的教学方式与自身实际相结合,与所教授的学科相关联,在备课、授课、作业设计等教学环节...
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新学期,老师要掌握的“课堂教学常规48条”,收藏常看
2021年3月1日 - 网易
四例指的是范例(例题的代表性、示范性)、同例(与例题同类型题)、变例(变式训练题)、仿例(让学生自己出题);四维指的是正向思维(直接代公式、顺着想的题)、逆向思维(公式需变换、需逆向思考的题)、特殊思维(给生活经验有关、有隐藏条件的题)、综合思维(一个题用到多个知识点、公式或放到综合范围内看是否混淆...
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