排名前1%的高中生靠天赋还是靠努力?

花友@月影婆娑家孩子对七上语文教材的思维导图梳理事后,很多人就会觉得这是天赋,是智商。一个学习习惯差的人可能会在早期缺乏挑战困难的教育,于是更习惯于放弃;而学习习惯好的人则在一件件坚持后完成的难题中得到成就感,从而更习惯于坚持。——于是,同样是学习中遇到难题,前者可能畏难而放弃,认为没必要研究...

高中数学基础知识全归纳(填空版+表格版+思维导图)

12.等差数列、等比数列13.数列求和及数列的简单应用14.空间几何体15.空间点、直线、平面位置关系16.空间向量与立体几何17.直线与圆的方程18.圆锥曲线的定义、方程与性质19.圆锥曲线的热点问题20.概率21.离散型随机变量及其分布22.统计与统计案例23.函数与方程思想,数学结合思想24.分类与整合思想,...

@甘肃高考生:2022年高考备考,名师的这些策略及建议请收好

同学们应该在老师的指导下,把时间轴和思维导图相结合,从政治、经济、文化等诸方面入手,把已经掌握的知识点、小专题,分阶段整合为通史知识体系,明确阶段特征,理清知识脉络,定位历史事件。要从不同角度实现对知识的综合性分析,要注重知识的对比性分析,做到中外关联见异同,古今贯通看发展。知识回归是通史框架知识体系下...

公务员考试行测图形推理之认清图形中的“圆”

图①③⑥曲直交点数为2,图②④⑤曲直交点数为1,选择D选项。(2018年国考76题)从所给的四个选项中,选出最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:每幅图形均有圆形且圆这个封闭图形内的交点较明显,考虑数圆形内部交点数量,分别为0、1、2、3、4,呈等差数列,所以问号处应选择圆形内部交点数为5的图形...

GRE数学得不了满分,十有八九是这类题害的

所以日后,同学们在拿到数列题时候可以尝试通过以下思维导图来引导自己的解题思路像数列题一样,GRE考试中大部分数学题是有规律的,同学们可以多做题多总结。姜仁君,北京新东方GRE数学老师,毕业于伦敦政治经济学院国际管理专业,跨多科目教学,拥有丰富的GMAT,GRE数学课堂经验,帮助多位学员拿到GMAT数学51,GRE数学170的分数...

【已结束】关于对陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

根据陕西省教育厅《关于举办陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》(陕教保办〔2018〕9号)安排,各市(区)认真组织教师参赛,经学校报送、县区初赛、市级复赛的评审推荐,进入省级决赛的作品数量和质量均有显著提升(www.e993.com)2024年11月10日。按照评审要求,省级决赛共组织了初评、复评和评审会议终评三轮专家评审,对微课、数字...

打破“满堂灌” 教师首先要转变

例如，在复习密度时，北京市通州区第六中学的袁磊老师通过“大猜想”“解谜团”判断奖牌材质，带领学生做实验证实判断，最后用思维导图总结收获。一堂课老师不讲什么，更多的是学生动手、质疑、辩论，在猜想、论证、表达的思维链条中，很好地掌握了知识、提升了素养。学习科学提倡形成学习共同体，通过文化境脉中的团队...

打破“满堂灌”,教师首先要转变-光明日报-光明网

例如,在复习密度时,北京市通州区第六中学的袁磊老师通过“大猜想”“解谜团”判断奖牌材质,带领学生做实验证实判断,最后用思维导图总结收获。一堂课老师不讲什么,更多的是学生动手、质疑、辩论,在猜想、论证、表达的思维链条中,很好地掌握了知识、提升了素养。

高中数学基础知识点大全

1、一般数列的通项an与前n项和Sn的关系:an=2、等差数列的通项公式:an=a1+(n-1)dan=ak+(n-k)d(其中a1为首项、ak为已知的第k项)当d≠0时,an是关于n的一次式;当d=0时,an是一个常数。3、等差数列的前n项和公式当d≠0时,Sn是关于n的二次式且常数项为0;当d=0时(a1≠0),Sn=na1...

县城3流高中,我从准专科生到逆袭985名校:我总结了这3个经验

以高二的政治哲学为例,哲学知识分为三个板块:辩证唯物论和认识论、唯物辩证法、历史唯物主义。在学习过程中,我们可以先建立三个部分的思维导图,熟记知识框架,然后一一突破框架中的每个知识点。在考试中,查到哪一部分的知识点,就可以从脑袋中检索出对应的知识。