西安远东二中153探究教学第一轮骨干教师示范课
西安市教学能手邓倩老师带来语文新授课《阿西莫夫短文两篇》。邓老师践行新课标“情境创设与与任务解决,凸显以学生为中心”教学理念,创设新颖的恐龙爱好者“AI人工智能写作”课堂情境,引导学生对文本进行分析,活跃课堂氛围。指导学生按照事理说明文特点,发挥自主能动性,还原作者推理过程,注重学生逻辑思维品质的培养。语文教...
初二语文部编版八年级下册第6课《阿西莫夫短文两篇》课文朗读+...
这篇短文以“被压扁的沙子”作为说明对象,证明了恐龙灭绝的原因是撞击。课后思考探究一、这两篇文章都谈到了恐龙灭绝的原因,第一篇短文谈到恐龙的化石无处不有,是为了证明另一科学理论(“板块构造”理论)的正确;在第二篇短文中,恐龙灭绝的原因则成为探讨的主题,“被压扁的沙子”则成了证据。二、示例:《被压...
停课不停学八年级语文4.20《阿西莫夫短文两篇》作业
同步学与练《阿西莫夫短文两篇》作业梦想启航,青春无悔每日一语不要习惯糟糕的生活,永远不要,跳出去,跨出去,想尽一切办法出去,总之我们要赢,而不是忍受,所以你现在觉得痛苦的话,务必务必,请往前走。人最大的对手,往往不是别人,而是自己的懒惰。任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力,才有资格说自己的运...
八年级上册课后习题:《阿西莫夫短文两篇》习题精选
③第⑵段划线的语句所使用的说明方法有,它们说明了。④第⑸段加粗词“之”指代的是。⑤第⑶段加粗词“一些”能否去掉?为什么?答:。
《阿西莫夫短文两篇》课后练习题答案
《阿西莫夫短文两篇》课后练习题答案一、这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,但选用的材料不同,所说明的主要问题也不同。试结合课文做具体分析。设计本题的目的是让学生在通读课文的基础上,思考两篇短文共同涉及的问题,比较分析它们各自的说明...一、这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,但选用的材料不同,所说明的主要...
停课不停学3.02语文作业之《阿西莫夫短文两篇》作业(一)
今天直播课《阿西莫夫短文两篇》作业(一)梦想启航,青春无悔作业内容:01积累与运用作业要求①自己找横格作业纸写,黑笔写②下午五点半我在微信群/AA班级助手上发答案,红笔修改(www.e993.com)2024年9月19日。③红笔修改过的于今晚6:30点提交。④8:30我开始统计提交作业情况。
[金山]蒙山中学:“云”端教学求实效 “线”上视导促提升
阿西莫夫的两篇科普短文,逻辑思维严密,推理过程严谨。我在与学生梳理出文章的内在逻辑关系后,发现两篇文章的语言很有特点,于是就以赏析语言为抓手,通过对两篇文章语言的对比,让学生体会到说明文语言的科学、准确,感受科普作家求真、严谨的科学精神。备课组长戴培毅老师转达教研员黄梅英老师对当天的听课情况的感想。黄老...