对“整本书阅读”的再思考
教授学生如何使用思维导图来整理《红楼梦》中复杂的家族关系、情节发展和主题思想,帮助他们建立清晰的知识结构。或者鼓励学生跨越不同章节,整合和比较信息,促进他们的综合分析能力,建立起文学古典章回小说的阅读经验。“表达与交流”要求教师尽可能设计一些类似上面提到的互动交流的任务与活动,还可以通过课本剧编写、角色...
婚前性行为该不该有?这本书太大胆太透彻
“性”一点儿都不神秘,我们完全可以做到大方谈性。他还非常贴心地为全书8个章节分别写了伴读,拎出重点难点,评析过时观点,引导读者全面读懂性与爱。③设计师手绘思维导图,一图读懂性、破除性羞耻最后熊猫君再次强烈推荐这本书!只有用健康的眼光看待性,正视欲望、表达欲望、享受欲望,才能拥有健康良好的男...
《乡土中国》整本书阅读指导:第一章《乡土本色》精读提纲
第十四段:乡土社会的信任源于对行为规矩的熟悉。第十五段:生活在乡土中的人在漫长的时间中彼此熟悉。第十六段:乡土社会中,人们熟悉彼此及生长环境中的事物,并从中获得个别性的认识。第十七段:在进入现代社会的过程中,乡土社会养成的生活方式产生了流弊。三、思维导图四、词语释义1.三条大河:指长江、黄...
MindMaster思维导图模板8大运用场景
加强记忆的方法很多,其中思维导图法是已经被验证比较有效的,用在工具书、理论书的阅读上,效果是非常明显的。比如费老的《乡土中国》,用MindMaster做成思维导图后,我们就可以快速地把握全书结构,并且洞察到不同章节之间的联系。值得一提的是,绘制思维导图,其实就是对书籍内容进行提炼整理的过程,可以加深我们对书中...
思维导图可以做什么?我用MindMaster尝试了这8个场景
比如费老的《乡土中国》,用MindMaster做成思维导图后,我们就可以快速地把握全书结构,并且洞察到不同章节之间的联系。值得一提的是,绘制思维导图,其实就是对书籍内容进行提炼整理的过程,可以加深我们对书中内容的记忆和理解。这样一来,看书容易遗忘的问题也就解决了。
思维导图怎么用?MindMaster思维导图模板8大运用场景
比如费老的《乡土中国》,用MindMaster做成思维导图后,我们就可以快速地把握全书结构,并且洞察到不同章节之间的联系(www.e993.com)2024年9月16日。值得一提的是,绘制思维导图,其实就是对书籍内容进行提炼整理的过程,可以加深我们对书中内容的记忆和理解。这样一来,看书容易遗忘的问题也就解决了。
十二月最值得期待的新书,全在这里啦!
《宝水》这部长篇是七零后代表作家乔叶的乡土中国现代化文学书写力作,生动地呈现了中国乡村正在发生的巨变。冬——春,春——夏,夏——秋,秋——冬,四个章节如同一幅长卷,在四时节序中将当下的乡村生活娓娓道来。宝水,这个既虚且实的小小村落,是久违了的文学里的中国乡村。它的神经末梢链接着新时代乡村建设的生...
2023年高考各科的新变化与应对策略,高中地理答题规范整理
在复习完每章节内容后,还应充分利用好教材,注意做好知识和方法的梳理,绘制自己的思维导图,将知识系统化、结构化,不断内化到自己的知识体系当中。3.重点培养学生数学应用方面的能力,从实际问题中抽象出数学问题。3英语01学生核心素养要求提高老教材对学生的要求主要体现在综合语言运用能力上,而新教材遵循新版...
【盘州一中】通知||2023级新生暑期学习指南
1.《乡土中国》版本不作要求阅读目的:把握每章核心概念与写作框架。学习作者严谨的论证方式,为写作议论文做准备。阅读方式:阅读后形成思维导图,梳理文章层次,形成清晰的知识框架。2.《红楼梦》版本:建议人民文学出版社版本。阅读目的:把握主要人物、主要情节。
从这里出发——湖南师大附中浏阳白沙古镇暑期社会实践侧记
乡土中国:从课本抽象的思维导图到乡村具象的真实感悟费孝通先生所著的《乡土中国》是我们高一时期的必读书目。书中所说“从基层上看去,中国社会是乡土性的”究竟是何意?“乡土社会中所养成的生活方式处处产生的流弊”具体指的是什么?“从乡土到现代社会的种种冲突”要如何消融化解?还有……我的同学范安澜在出发前...