给孩子买学习机前,早看到这篇就省钱了!|绘本|早教机|点读笔|英语...
●益智乐园:侧重思维启蒙,包括编程思维、数学思维、逻辑思维;教孩子们玩数独、七巧板、TEAM积木拼搭,思维导图、找规律、奥数入门等。●科学中心:大百科、中华五千年、给孩子的世界历史课、玩转世界博物馆、宇宙、世界地理等等;还有儿童财商启蒙课,从身边小事启发孩子们学会从价值的角度看待世界。●艺术小屋:简...
孩子真的需要学习机吗?真相是……|绘本|早教机|点读笔|英语启蒙...
●益智乐园:侧重思维启蒙,包括编程思维、数学思维、逻辑思维;教孩子们玩数独、七巧板、TEAM积木拼搭,思维导图、找规律、奥数入门等。●科学中心:大百科、中华五千年、给孩子的世界历史课、玩转世界博物馆、宇宙、世界地理等等;还有儿童财商启蒙课,从身边小事启发孩子们学会从价值的角度看待世界。●艺术小屋:简...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
确立了五级思维进阶体系,由低到高分别是重复性思维、理解性思维、变式性思维、关联性思维、创造性思维。重复性思维主要通过识记、重复等达到记忆,理解思维通过模仿、类比等达到学懂,变式思维通过借鉴、生成达到学会,关联性思维通过关联联系、归纳概括、分析评价等达到融会贯通,创造性思维则通过形成观点、规划设计达到问题...
数学作业是“制作美食”“游东湖”“保护视力”,她让每一个孩子品...
这是沈晓娟曾经教过的一名学生小魏在四年级时写的一篇数学日记,发表在了《家长报》上。如今,小魏正在法国读研,他思维敏捷、善于钻研,数学成绩优异,这得益于小学时打下的良好基础,以及从小养成的善于思考、善于钻研的好习惯。请学生整理每个单元的思维导图,带学生写数学日记,鼓励他们动手做数学实验……沈晓娟...
儿子大量阅读也没逃过“三年级现象”,总结我们的经验教训
回顾一二年级,孩子的课内课外真的是一帆风顺:娃的语文曾考过某次全班唯一一个满分;数学也在二年级时自学完了四年级校内和三年级奥数;英语一路坚持原版路线,已经进入初章书阅读;老师对娃的评价也一直很高;...当时我们看来,娃是学习上不会费力的那种类型,每天回家的状态都是没有作业(或是极少作业)。
一个大学老师的英语教育观:小学阶段多下些功夫,娃受益太多
直到娃上了高年级,马上要小升初后,特别是在小花生社区里,看到其他家长讨论起来,才发现,小学多投入在英语学习,如原版阅读,确实益处颇多(www.e993.com)2024年10月20日。对我们来说的好处有三:1、小学的时间充足,就算是大量时间都花在了英语上,也很少占用或影响到其他学科的学习。其实时间挤一挤,就可以都兼顾到,所以不存在高年级时间和精力打架...
中国故事|“双减”政策下实现思维与素养“双提升”的“丽景经验”
心理社团、团建沙龙、思政小课堂等活动关注学生的心理健康问题;珠心算、中国象棋、趣味编程、思维导图创作等创意课程引导学生做思维“体操”;篮球、足球、排球、网球、乒乓球、羽毛球、橄榄球等球类运动项目及体能训练课程助力他们培养团队精神;民族民间音乐、表演与口才、拉丁舞、快板等艺术类创意课程提高学生的审美鉴赏...
“双减”一周年,老师您有哪些教学提质增效的好经验?|良师成长指南
二是注重学情设计。新形势下的新课程,如何让学生主动学习、主动思维,这就要求教师依据学情进行教学设计。三是课程宏观设计。以课程核心素养为导向,面向全体学生,教师通晓整册书的内容,做到“一览众山小”,设计出符合“双减”的真实情景,让学生主动探究学习的奥秘,激发学生求知欲望。
致敬每一位坚守岗位的老师
与老师们研讨之后,她确定通过互动创新,融合微课、任务驱动、思维导图、在线练习、语音连线、在线展示等多种方式来调动学生积极性,以实现线上教学的提质增效。课堂结束后,她马上组织备课组及时进行线上研讨,总结教学中的得失并讨论第二天教学工作。时刻关注学生的作业提交,家校共育进行问题反馈,解惑答疑,在线陪伴,24小...
当妈后,陪娃写作业,全靠修炼!|语文|教学|英语|课内|老师_网易订阅
别规定孩子是先写数学还是先写语文了,也别管他是要挨着写还是跳着写了。很多家长的观点是:一二年级一定要规范规范再规范,要让孩子从小养成良好的学习习惯。而我更看重的是孩子对于学习长久的内驱力,而内驱力的来源是自尊水平。自尊水平很多时候是要通过成就感而获得的。激发兴趣,让孩子保有热情去做比苛求规范...