收藏| 二十大报告全文+思维导图+学习手账
我们要善于通过历史看现实、透过现象看本质,把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系,不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力,为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。——必须坚持胸怀天下。中国共...
蝶韵·新声 ——成都市新都区建构区域特殊教育文化探索
文明校园筑牢"红色堡垒"校园是知识的海洋,也是成长的沃土.学校党支部率先垂范,将党建工作与学校的顶层设计"圣贤教育"有机融合,以"崇圣向党"党建品牌为统领,打造文明校园.一是"崇圣向党·圣贤少年",由学校12名党员导师分别辅导一个少先队员或少先队集体,完成书法,绘画,学科思维导图等主题展板,让学...
《图解培智学校课程层级目标体系》——帮助有特殊教育需求的学生!
具体地说,思维导图中的一级指标表明学习领域;二级指标表明学习领域下的目标指标项目,可作为个别化教育计划长期目标参考;三级指标表明细化的各目标指标项目的具体标准,可作为单元或主题教学目标参考;部分学科的四级指标可作为课的教学目标参考。不同课程的同一级指标的字体和外框一致,便于跨学科查阅参考相关指标。这种纵...
大国良师 师道传承_昆明要闻_昆明市人民政府门户网站
2017年,盘龙区培智学校与香港道慈佛社杨日霖纪念学校签订姊妹校协议,以“共享特教资源,共谋特教发展”为共识,开展多层次、多渠道的教育合作,实现了昆明与香港特殊教育资源的互通互享;学校与盘龙职业高级中学开展以“促进特奥融合,共享美好生活”为主题的活动,让学校学生与普通学生成为融合伙伴,两两结对;学校坚持做好“...
大国良师 师道传承 致敬师者榜样 展示昆明育人力量
石清青昆明铁道职业技术学院电气工程学院副教授。她长期承担核心专业课程教学工作,勇于探索,积极开展课题研究和社会服务,不断提高对外援助项目的教育教学质量。昆明市盘龙区培智学校昆明市盘龙区培智学校着力打造特色课程、营造育人文化,用特殊教育专业力量支持普通学校开展融合教育,坚持做好“送教上门”工作,努力让每一...
红河州教育体育局拟推荐2023年云南省优秀教师、优秀教育工作者和...
我的视野得到开阔,专业素养得到大幅提升;论文《巧用数学中的一题多变、多题归一》在云南省科研论文竞赛中获三等奖;论文《从一题多变到多题归一》在云南省科研论文竞赛中获三等奖;在《教学与研究》上发表论文《浅谈高中数学教学中的提问技巧》;作品《数列》在第三届全国中学学科思维导图评比大赛中获全国二等奖...
三尺讲台育桃李 海南教师照亮学子求学之路
在课堂上推广思维导学模式就是其中之一。“思维导学模式将相对庞杂的教学内容进行结构化处理,在构建思维导图中培养学生归纳、分析、总结的能力。”在王宏看来,转变课堂教学方式,除了能进一步提升教学效率外,还能鼓励学生和教师发现问题,不断提升创新能力。在许多教师眼中,王宏是帮助他们不断成长的引路人和知心人。
【已结束】关于对陕西省第十二届基础教育教学成果奖评审结果进行...
由各市教育行政部门、各高等学校和相关单位推荐,经形式审查、评前公示、网络评审、专家会评、评委会联评、厅务会审议等程序,确定拟授奖成果155项,其中特等奖27项、一等奖53项、二等奖75项,现予公示,接受社会监督。公示期间,凡对拟授奖成果有异议者,请以书面或电子邮件形式反映,单位反映情况的,请出具正式函件...
营造融合生态场域 彰显学校教育温度
对智力残疾学生来说,学习内容需要分解,所以老师们不仅仅需要降低教学目标难度,还需要把复杂的学习任务分解,例如某班英语课程,按教学要求,需要学生根据每日课堂所学,独立设计思维导图或书写小短文的作业,但当该班的残疾学生的学习能力无法完成此项作业时,就需要教师为其安排特殊作业,将思维导图分解成单个单词。
贵港市教育局关于公布2022年度贵港市教育科学规划课题结题评审...
根据《贵港市教育科学规划课题管理办法》和《贵港市教育局关于做好2022年度贵港市教育科学规划课题结题工作的通知》要求,贵港市教育规划领导小组办公室按照程序组织专家对申请2022年度结题的课题进行了评审。经评审专家组审议、贵港市教育规划领导小组批准,2022年度共有184项贵港市教育科学规划课题通过结题,20项课题未通过...