统编版语文六年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习!

本单元选编的4篇课文《故事三首》《十六年前的回忆》《为人民服务》《金色的鱼钩》,从不同角度阐明了人生的哲理。本单元语文要素:关注外貌、神态、言行的描写,体会人物品质。课文10《古诗三首》:通过朗读并结合插图、借助注释了解诗歌大意。能有感情地朗读古诗,背诵古诗,默写《竹石》。还需了解三首古诗中表达的...

「一分钟学语文」快收藏!部版五语下《四时田园杂兴》思维导图

1.《古诗三首》之《四时田园杂兴》（其三十一）基础知识字：昼、耕、桑注释：解、供、傍作者简介：范成大，字致能，号石湖居士，南宋诗人。与尤袤、陆游和杨万里并称南宋“中兴四大诗人”创作背景：范成大57岁以后退职闲居苏州石湖，在江南乡村度过了相当长的一段与世无争的田园生活。在这段时间，他写下《...

一起挑战,梦向未来——仁寿县实验学校四年级暑假作业

2.学习能手:复习四年级下册知识,梳理知识点,制作一份高质量的数学手抄报。(可以使用思维导图、知识脉络图、树状图)3.实践活动:活动一:动手画一个平行四边形和一个梯形,通过各种办法算出它们的面积。(可以画方格图、查资料、问身边的朋友)活动二:我们学过条形统计图,统计假期中任意一周的温度,把统计的数据...

单元整体教学要在“整”字上下功夫

如六年级上册“小说单元”,可以引导学生整理读小说的方法;可以引导学生整理“环境描写”的作用,如渲染一种气氛,衬托人物品质,为下文描写埋下伏笔等;可以引导学生整理“心理描写的方法”,如“内心独白法”“梦幻法”“环境、动作、神态等衬托法”“写感受法”等。最好引导学生运用思维导图对本单元的语文要素或者具体...