曾都区五丰学校小学部开展青蓝工程示范课活动

整堂课不仅有对旧知的巩固,还注重对学生思维能力的训练,做到温故知新。二(6)班宋玉老师执教《表内乘法》二年级宋玉老师执教的《表内乘法》复习课,思路清晰,环节紧凑,重难点突出,教学设计合理,引导也很到位,学生都能积极参与到课堂中,充分体现了学生的主体作用和教师的主导作用,课堂效果较好。老师仪态大方自然,...

西安市浐灞第八小学:“数”你精彩 “学”有特色

因此,三年级数学组以这一课为契机,设计了与搭配有关的探究性作业,旨在让学生体验到生活与数学的密切联系,并学会用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界。思维导图数学思维导图的意义主要表现在提升思维品质、增强记忆能力、培养创新思维、促进自主学习和提高解决问题能力等方面...

【数学帮】期末必看!7-9年级重难点分析+思维导图+解题指导!

1.整式、分式、二次根式的化简运算整式的运算、因式分解、二次根式、科学计数法及分式化简等都是初中学习的重点,它贯穿于整个初中数学的知识,是我们进行数学运算的基础。其中因式分解及理解因式分解和整式乘法运算的关系、分式的运算是难点。中考一般以选择、填空形式出现,但却是解答题完整解答的基础们,也是后续方...

从易到难,详评儿子用过的36套小学数学教辅!

乘法就是默写口诀表,倒着正着斜着,我们开车路上经常和念经一样就开始了,还经常玩叠加游戏,1加1等于2,2加2等于4,孩子从开始加到快100,现在能加到快5000(我怀疑他是背过了)哈哈。有的孩子除法不会,或者除法计算慢,但是乘法很好,有可能是孩子还没有形成逆向思维。让孩子默写完乘法口诀表之后,用胶带随机粘掉...

用思维导图,解决小数和整数之间的运算!

小数的乘法主要包含小数乘整数,小数乘小数。小数和整数相乘,按照整数乘法的原理,积小数点的位置和原乘数的小数点位数相同。小数点向左向右移动时,小数会有相应的数值变化。熟悉积的小数位数与乘数小数位数之间的关系。在进行小数乘法时,主要的思路有两种。一是将小数化为整数乘法计算,再缩小积相应的倍数。二是小数乘...

本真教学:释放教师团队建设的乘法效应

启智导思，真实成长(www.e993.com)2024年12月19日。淮师一附小韦韬、张丽两位老师选取五年级语文上册第五单元，提取单元学科大概念“将事物说明白”，形成任务群，围绕“任务一：了解要说明的事物”和“任务二：学习把事物说明白”进行教学。韦韬老师以思维导图为支架，引领学生理清了文章脉络和内容，培养了学生的高阶思维。张丽老师紧扣“说明白”...

教初中数学十几年,我带儿子学数学不刷题、不培优

第一部分是用围棋子分堆数子,把乘法表填满,小瓜自己操作填写。孩子在分堆填写的过程中会发现所填数字之间的规律。填完瓜妈再和小瓜一起总结规律,观察图表,横,纵,对角线,以及关于对角线对称的数之间的特点。(也可以用这种方式认识表格!)第二部分是制作蜘蛛网图,体会乘法结果和运算之间的联系,体会运算方式不同...

【已结束】关于对陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

根据《关于举办陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》(陕教保办〔2020〕5号)安排,经学校报送、县区初赛、市级复赛、省级评审和电话复核,陕西省教育厅拟对遴选出的704件优秀作品进行通报表彰。现将作品名单(见附件)予以公示,公示时间为2021年5月13日至20日。

看不见摸不着的数学思维在一年级该怎么教?

在学习一年级上册《分与合》中,有这样一个问题:小朋友,把5个苹果放到两个盘里,有几种放法?用思维导图表示(苹果也可以用圆、三角形等表示):也可以直接用数字:通过这个情景,主要是为了进一步抽象成数学知识:5可以分成1和4,1和4可以合成5;