六上数学思维导图怎么画?这几个绘制方法少不了

首先,我们需要确定思维导图的主题,即六年级上册数学。然后,根据教材内容,筛选出关键知识点,如分数乘法、物体位置、百分数等。选择合适的思维导图制作工具现在市面上有很多思维导图工具可供选择,比如说迅捷画图。我们可以根据自己的喜好和需求,选择一款适合自己的软件。开始绘制思维导图第一步:新建一张空白思维导...

分数乘法的解决问题思维导图重构

01:49四年级余杭区习题:平均速度是多少02:194年级习题分析:要多少块长方形的砖01:49四年级余杭区习题:∠2等于多少度01:44五年级习题:求四边形AEOF的面积01:49五年级习题:求涂色部分的面积是多少01:50五年级习题:学生的算式对应那张图01:42五年级习题:求OF的长。

借助思维导图绽放数学之花

因此,数学教师可以借助思维导图来落实教学计划,突出重难点,有效实现课堂教学目标。六年级上学期在学习完《分数乘法》、《分数除法》两个单元后,我尝试引导学生自己从数学课本、作业长江及错题集中搜集整理单元知识要点、典型题例以及错题。在这之前教师先要大量学习思维导图知识,从网上搜集各种思维导图图式,课堂演...

小学六年级数学复习计划,将知识难点一网打尽

4、统计初步知识统计表,条形统计图,折线统计图,扇形统计图。5、应用题分数四则应用题(包括工程问题),百分数的实际应用(包括发芽率、合格率、利率、税率等的计算),比例尺,按比例分配。将以上知识点完全掌握,并且将每一个知识点内容的公式背牢固,了解清楚每一个公式之间的联系,能够对大家的学习非常有帮助。...

本真教学:释放教师团队建设的乘法效应

淮师一附小韦韬、张丽两位老师选取五年级语文上册第五单元，提取单元学科大概念“将事物说明白”，形成任务群，围绕“任务一：了解要说明的事物”和“任务二：学习把事物说明白”进行教学。韦韬老师以思维导图为支架，引领学生理清了文章脉络和内容，培养了学生的高阶思维。张丽老师紧扣“说明白”，引导学生抓重点词语...

青岛市小学“数学素养”教学成果推广研讨会成功举办

第二节课是青岛市李沧路小学的杨冬老师执教的六年级上册第一单元《分数乘法回顾整理》(www.e993.com)2024年11月11日。杨老师借助思维导图和学生一起经历知识整理和复习的全过程,通过课堂上的巧妙点拨,让学生形成知识网络,在综合运用的过程中有效的提升了学生运用所学知识解决分数乘法实际问题的能力。