核心素养导向的小学整本书阅读教学策略
三、绘制思维导图“学而不思则罔,思而不学则殆。”为了提升整本书阅读的思维品质,我们还可以开展整本书阅读的思维导图绘制活动。绘制思维导图,不但调用了文字、符号、逻辑等左脑功能,同时也启动了图像、颜色、线条等右脑功能。学生面对大量的文字信息,能提取关键词句,将信息组合成知识网,整理清楚作者的思维,有助...
金义小学“畅游四大名著,巧绘思维导图”阅读节活动圆满举办
近日,为助力“双减”,实现科学教育。金义小学结合本学期语文教材中的名著单元和“快乐读书吧”,开展了“畅游四大名著,巧绘思维导图”阅读活动。打开网易新闻查看精彩图片孩子们潜心阅读书籍,用自己喜欢的方式探索并感知着“四大名著”的经典魅力,尽情地享受着读书的快乐。打开网易新闻查看精彩图片观三国烽烟,识...
书香一夏,“暑”你精彩 固始县实验艺术小学暑期阅读分享
那么究竟什么是快乐呢?快乐是人类精神上的一种愉悦,是一种心灵上的满足,是一种发自内心的高兴,它会使一个人变得开心。如何才能快乐呢?其实很简单,只需我们时刻保持积极乐观的心态,那么快乐就会常在我们身边。思维导图阅读小报阅读是一种力量,它沁人心脾,滋养着我们的心灵。阅读是一种享受,它能够让我们更好...
居然有人在强行扯“语文教材大改”,我真是无语
▲我研究课本时做的思维导图笔记(半成品)这周五(9月13日)应小半爸的邀请,我会在直播间和大家聊聊一些大家关心的问题——语文未来考试大方向是啥?咱们课本到底在讲啥?最头疼的阅读和写作,要怎么规划?……今天先来透露一点,从教材来看,小学每个阶段,孩子阅读容易忽略的版块,更多的教材解析、阅读写作...
埇桥区:探索大阅读体系 打造特色读书品牌
在全科阅读方面,推动学科教学与阅读同向同行,打造学科融会贯通的一体化大阅读格局。宿州市第三中学英语学科结合阅读编演精彩的情景剧,化学学科以“说唱”方式展现了阅读精要;宿州市第二初级中学在拓展阅读中举行“联合国模拟大会”;埇桥区蕲县镇中心小学语文学科开设专门阅读指导课,数学学科用思维导图展现阅读精华;埇桥...
诗歌和远方,地理和历史密不可分(暑假阅读书单)
三、它通过Q萌的形象和灵活的图文互动板式,为小学中低段孩子提供了更为轻松的阅读方式,让孩子更好地体验到了阅读的快乐,从而更愿意自主阅读(www.e993.com)2024年10月27日。一般来说,能让孩子自主阅读、欲罢不能的图书,往往会因为“内容不够营养、功能性不强”等受到家长的排斥,而“侦探菜小白”却将“孩子爱读”和“家长认可”融合在了...
浓郁书香扮靓校园
实际上,在推进阅读上,每一位教师都有自己的“绝招”。四年级(2)班语文教师李艳萍善于引导学生制定切实可行的阅读计划,在阅读中做好读书手记摘抄、绘制思维导图、有趣的情节谱及精美的阅读小报等,培养阅读习惯和兴趣。“每次的习作课,孩子们都情趣盎然,围绕一个话题,绘声绘色、滔滔不绝,条理清晰。”李艳萍欣喜地说...
四年级语文下册快乐读书吧《森林报》读书笔记和思维导图知识点
《森林报》读书笔记1这个寒假,老师推荐我们读《森林报》这部科普小说。《森林报》主要介绍各种动植物在不同的岁月、不同的环境里发生的不同的改变。《森林报》全书分春夏、秋冬两册。全书分12个月,每月一期。每期都有许多有意思的文章,如:《第一颗蛋》、《最先开放的花朵》等等。每一期都有一幅漂亮的配画...
小学语文1-6年级《快乐读书吧》完整书单(附思维导图+2023年推荐...
特别提醒:一本书读完之后,可以通过画思维导图的方式对整本书进行回顾,这是一个很有意思的“反刍”过程,同学们可以试一试。拉至文末下载“快乐读书吧”电子版图书拉至文末下载“快乐读书吧”电子版图书年级主题书名读过打√一上读书快乐
享受阅读,从用统编教材“快乐读书吧”开始!
由于阅读整本古典名著对学生来说有一定难度,所以教师可以引导提示学生古代长篇小说多是章回体,可以借助“回目”猜测每回的主要内容,画画阅读思维导图,从而实现“一篇带一类”。统编教材六年级下册的“漫步世界名著花园”,“快乐读书吧”安排的都是游历、冒险的文学作品。教师可以通过作品的梗概、曲折的故事情节、经典...