【思维导图教作文】部编版三年级下册第一单元习作例文+评语

来到树下,抬头仰望,只见粉粉的“脸蛋”挂在树枝上,一朵一朵的粉色小花挨挨挤挤,像一个活泼明媚的少女,有的还是胀胀的花骨朵儿,有的花瓣全都展开了,一个花瓣接着一个花瓣儿,围成了一个大圆形。桃花的花瓣一朵有一朵的形状,有的是雨滴形的,有的是椭圆形的……如果此时吹起一阵风,花瓣们一定会给大地穿上一件...

浅谈劳动教育与小学语文学科教学实践融合的策略

二、思维导图,图文结合在学习四年级下册第五单元《海上日出》和《记金华的双龙洞》两篇课文时,笔者引导学生梳理海上日出的过程,带领学生发现日出的奥秘,知晓叶圣陶游览双龙洞的经过,了解作者写作的流程,感受到大自然的神奇和美好。通过这样的作业设计,学生体会到参与的快乐和满足,体会到作业劳动带来的趣味,对作业也不...

单元整体巧复习 协同共研促高效|太原平民中学开展“354”高效智慧...

本节课为部编版语文八年级上册第五单元复习展示课,课程思路围绕“说明文知识树”展开,梳理考点,创设情境,结合“身边的文化遗产”综合性活动内容,介绍本土山西的文化遗产,通过相关视频激发学生阅读兴趣,结合原创试题,落实答题思路,有趣又有效。信息本课课题为《回望历史》,首先通过中国近代史的视频激情导入,接着学习图...

构建“三有”课堂 浸润“真知”教育

每学期开学第一个月,学校在全校范围内开展以单元为板块的整本书预习活动,对单元预习课堂进行深入的探索与构建。首先,明确单元预习目标为新部编版小学语文教材,严格按照“人文主题”与“语文元素”双线结合的方式进行编排。每一单元前面的单元导读,都在一定程度上揭示了本单元的预习重心。在引导学生展开单元预习时,教...

2024春季湖北黄冈市蕲春县教育系统事业单位赴高校专项招聘教师...

2.面试(说课)教材范围:①高中说课范围:根据高中现行使用教材的实际情况,本次说课范围确定为:高中语文为部编·人教版高一必修上册教材;高中数学为人教版高一必修第一册教材;高中英语为人教版高一必修(A版)第一册教材;高中物理为人教版高一必修第一册教材;高中化学为人教版高一必修第一册教材;高中生物为人教版必修1...

智慧在这里发芽!红岭实验小学开启“故事”主题探索

故事主题的开展与二年级下册部编版教材有着紧密的联系，借助课本第五单元、第七单元、第八单元的课本故事，从故事基本六要素出发，通过《寓言两则》《画杨桃》《小马过河》《羿射九日》《青蛙卖泥塘》等课文的阅读，学生采用故事地图和思维导图的形式，自主探究理解故事中有人物、时间、地点、起因、经过、结果六大要素...

三种课型引领学生深入“整本书阅读”——以《宝葫芦的秘密》为例

(二)组织学生辩论。课前,布置学生用思维导图的方式梳理:宝葫芦为王葆做过哪些事情?课上,再组织学生以“王葆该不该留下宝葫芦”为辩题进行辩论。通过辩论,让学生和主人公产生共鸣。(三)人物我说你猜。课前,布置学生绘制书中人物图谱,并用一句话或几个关键词概括人物特点,课上组织我来说你来猜的活动,读出人物...

封面人物 |“快乐教育”能否兼顾精确训练?她的课程给出了最好的...

每个学期的课程说明会上,宋蕾都会为家长朋友展示一份“课程地图”。上面有本学期涉及的各领域项目课程、技能专项练习、阅读课程及中华文化课程等内容。各类课程穿插开展,课程目标、实施时间和表现性任务清清楚楚。课程地图也是思维导图,比如2022年的“二年级全课程地图”,项目课程前三个月各进行一个,分认识自我、认识...

2024贵州贵阳贵安招聘中小学教师观山湖区试教试题公告

小学语文试题一教材:人民教育出版社小学语文二年级上册页码:P60——P63内容:《寒号鸟》试题二教材:人民教育出版社小学语文三年级上册页码:P79——P80内容:《海滨小城》试题三教材:人民教育出版社小学语文四年级上册页码:P2——P4内容:《观潮》...

三种课型引领学生深入“整本书阅读”

整本书阅读既要让学生对作品产生兴趣,又要为学生提供持续的阅读动力,还要让学生习得阅读方法,这些教学目标的落实都得建立在“乐读”的基础上。如何利用导读课激发学生的阅读热情呢?(一)引领学生走近图书部编版语文四年级下册第八单元《宝葫芦的秘密》一课选自原作的开头部分,奶奶口中神奇的葫芦留给学生丰富的想象...