人间四月天 最美读书时??合肥市莲花小学开展五年级语文组教研活动
为了弘扬校园文化,营造浓郁的书香气氛,锻炼学生的思维能力,充分展示学生的才华,合肥市莲花小学五年级语文组在4月11日开展了以“四大名著”为主题的思维导图评比活动。五年级组的语文老师结合课本中的名著教学,用心指导学生进行思维导图的创作。此次学生绘制的思维导图的内容极其丰富,是语文与美术学科之间的一次紧密联合。
南京月苑第一小学——特色作业让学习富有“趣”味
思维品质的训练贯穿整个英语学习过程,对于学生自主梳理思维导图的训练是至关重要的。它能将本课、本单元、本册书的内容汇编及融合,当孩子们遗忘某一重点时,通过思维导图寻找起来也更加方便。五年级孩子们在老师的指导下尝试完成了语法、语音和文化的思维导图创作,主题自拟,模式多样,孩子们思维活跃,绘制出具有层级的联...
居然有人在强行扯“语文教材大改”,我真是无语
其实biu妈这些年一直在研究和总结每个年级的语文学习重点,语文要怎么规划,这个话题说来话长,像下图这样的思维导图都不知道做了多少个……▲我研究课本时做的思维导图笔记(半成品)这周五(9月13日)应小半爸的邀请,我会在直播间和大家聊聊一些大家关心的问题——语文未来考试大方向是啥?咱们课本到底在...
7位私藏的“宝藏老师”推荐给您!小学高年级、初中的孩子用得上
一语文窦昕&赵伯奇关注窦昕和赵伯奇,是儿子读五年级的时候,语文难度陡然提升,从卷面成绩看,孩子对阅读的理解把握不准,只会用单一的、笼统的表述,对付不同的阅读文。比如阅读题:故事表现了人物什么性格,这样写有什么好处?孩子的落笔永远就是那么几个似是而非的词语:思乡之情,爱国之情,正直勇敢……但...
...最美人间四“阅”天 动人书香满校园——黑芝麻胡同小学读书月...
“与书约‘绘’心行万里”阅读思维导图绘制活动,让阅读变得更有逻辑、更有趣!来自二年级和五年级的两位同学还在现场进行了创作说明,尽显风采!颂一种爱国的精神畅谈红色经典,不仅仅是为了铭记和怀念,更是为了发扬先烈的爱国精神,“英雄,我想对你说”主题诵读活动弘扬了革命文化,增加了学生的民族认同感,培养了...
未央区远东第二小学“名校+”共同体举行了两年内新教师汇报课展示...
梁峥老师执教一年级下册语文课《小公鸡和小鸭子》教师语态亲切大方,课堂中能充分利用儿童的心理特点,创设学生喜爱的教学情景,促进了学生对新知的探究和整节课教学任务的完成(www.e993.com)2024年11月19日。思维导图的使用帮助学生对主题,识字方法有了更全面清晰的认识,同时也提升了学生的联想能力。建议:注意朗读的指导与层次,留更多的时间让学生...
郑州市互助路小学教育集团导师团队听课调研新街坊小学
课堂展示后,两位老师对自己的设计思路分别进行阐述,互助路小学副校长任艳蕊和副主任喻太燕对两节课进行点评。任校长结合复习课的几种类型,就复习课的上法进行答疑解惑,喻主任从单元知识梳理的五个维度,教学生怎么制作思维导图进行了分享。英语学科杨艳斐老师展示了五年级英语Recycle2的复习课。杨老师精心准备,课堂...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
一、立足思维课堂,抓好高阶思维培养(一)推进课堂教学变革,不断促进学生思维进阶密云一小近些年来持续推进课堂教学变革,基于拔尖创新人才发展的需要,构建了互动互赏互促的课堂教学体系,强调学生在语言交流、成果展示、实践探索的互动中提升思维水平,关注学生在借鉴生成的基础上、学会站在他人肩膀上发展思维。
作业有特色 “线上”也精彩——记亳州市第一小学五年级语文组特色...
孩子们制作的思维导图图文并茂、内容充实。一张白纸、几根线条、些许颜料再加上孩子们的点滴用心,一幅幅生动有趣的图画带我们走近了那个月夜,走近了作者,走进《月迹》描写的情境之中。一张张“创意思维导图”,是落实从“减负”到“提质”的进一步尝试,相信孩子们在绘制读书思维导图的过程中,都学有所得,思有所...
小学语文1-6年级《快乐读书吧》完整书单(附思维导图+2023年推荐...
特别提醒:一本书读完之后,可以通过画思维导图的方式对整本书进行回顾,这是一个很有意思的“反刍”过程,同学们可以试一试。拉至文末下载电子版拉至文末下载电子版年级主题书名读过打√一上读书快乐《和大人一起读》(建议《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》)郭学萍/编著...