杭州新理想高级中学:——记高一年级历史思维导图大赛

高一年级历史思维导图大赛为提升学生对历史学科的兴趣,提高学生的独立归纳、总结能力,促进学生构建历史知识体系,提高学习效率,高一年级于2024年5月举办历史思维导图绘制大赛。各班学生踊跃报名,积极参与。历史组教师从内容呈现、运思谋篇、结构布局、文字书写等方面进行评分,最终在年级内评出一等奖5名,二等奖10名,三...

烟台十四中高一级部开展“感党恩跟党走”思维导图展览

水母网4月16日讯(通讯员徐琳)4月11日,烟台十四中高一级部政治备课组组织了以“感党恩·跟党走”为主题、必修三第二课“中国共产党的先进性”为主要内容的思维导图展览,旨在通过构建思维导图这样的可视化图表,抽象思维与形象思维一起发力,提高学生整体认识水平和学习效果,在引导学生熟记相关知识点的同时,发挥学科...

高一新起点,懈怠非良策!早规划方能赢在起跑线!

在选科方面,文科生常见的组合是“历史+政治+地理”,下面以这个组合为例,为大家讲讲学习的侧重点,好为即将上高一的学子,提前了解这一组合学习的核心要点,有助于他们更好地规划自己的学习路径。1.历史:侧重于历史事件的脉络梳理、原因分析与影响评估。学生需要掌握历史时间线,理解不同历史时期的社会背景、政治制度、...

@新高一,暑假提前充电,哈六中名师讲初高衔接——英语

4.思维品质。指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。思维品质体现英语学科核心素养的心智特征。思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力,使他们能够从跨文化视角观察和认识世界,对事物作出正确的价值判断。五、高中三年的任务:高一adaptadjust夯实基础高二broadendeepen巩固提升高三sy...

新高一如何衔接,且听四中名师来支招

猜测词义常用以下两种方法:第一,通过上、下文猜测词义;第二,通过前缀、后缀以及词根来猜测词义。阅读任务结束后,我们再利用词典,核实词义,提升词汇量,了解词汇用法,以求达到词汇积累的效果。最后,注意读后概括总结,提升思维品质。一篇文章阅读结束后,要学会总结段落大意,利用思维导图理清段落之间的关系,总结文章中心思想...

郑州优胜实验中学致2024级高一新生的一封信!

高考数学重教材,重概念,重思维,重应用,所以同学们进入高中之后,要注重思维能力的培养和提高(www.e993.com)2024年11月20日。二、高一数学学习指导1.了解教材结构,制定学习计划高中数学共有五本教材(两本必修+三本选择性必修),同学们拿到高中数学必修第一册的教材后,要先浏览目录,对整本书的章节安排和知识框架有一个初步的认识。必修第一册...

厦门这所学校22位清北学霸分享一手经验!这些学习技巧,多数孩子也...

第一是知识点的笔记,记录二级结论、推导它们的方式以及结论间的关联;第二是难题的笔记,我一般不会拘泥于每一步的过程,而是聚焦让自己想到解题思路的核心步骤,并用彩色笔强调,并记录一道题的多种解法;第三也是我们最容易忽略的,就是易错点的整理,大家经常会觉得自己“粗心”,但粗心本质上是思维模式的漏洞。“易...

创新教学育英才,全面发展绽芳华——西安锦园中学学科特色

同时,通过定期展示学生的思维导图成果,旨在提升导图整理的效能和呈现的美观度。教研组亦持续开发了一系列学科拓展课程,如《大明宫古今谈》《生活中的哲学》《历史其实很有趣——世界古代史漫谈》《唐代社会生活》《二战风云人物》《生活中的地理》《世界饮食文化与地理》《未来的能源——可再生能源》等,以丰富教学...

初升高如何顺利衔接?来听听兵团二中名师怎么说

梁雨杰建议,高中政治容量大,抽象性、理论性相对较强,学习过程中可采取多样化的学习方法。比如思维导图法,通过建立知识体系或者将易混知识通过绘制方框对比记忆,即学会对零碎的、相对独立的政治概念、基本原理和观点等基础知识进行整合,加以梳理,使之形成有一定内在联系的知识系统。

高一到高三历史300页思维导图式知识点大全,如此记历史轻松多了

曾高一到高三带过一位高中文科学霸,她的梳理能力很强,特别是历史学科!历史是整个高中最难记的了,而且也很难高分!但,她的历史从来都是轻松记住各个得分要点,所以每次考的都是90来分!她说她最大的历史最大的心得,并不是天赋,也不是死记硬背!历史最轻松记的就是思维导图式的知识点梳理!300页高一到高三历史各个...