成都市双流区西航港小学——研途开繁华 结题呈硕果

六年级数学小课题组的研究将为我们揭示如何更有效地在高年级数学教学中融入数形结合的理念,以促进学生的深度学习,也为我们的教学实践提供了宝贵的参考。会场二张亚萍(组长)饶雪雁《利用思维导图优化小学英语作业设计的实践研究》(汇报人:张亚萍)英语小课题组展示了其在研究过程中进行英语思维导图作业设计的全...

好课堂里的育人智慧——首届全国思维导学展示活动述评

“梳理”的过程是一个把课本由厚变薄知识条理化的过程,在这个过程中“以线串珠”理清知识脉络,最终呈现系统的知识思维导图;“系统”把平时所学的局部的、分散的、零碎的知识纵横联系,梳理归类,揭示各部分内容之间的相互联系及相互转化关系,使之结构化;“提升”需在知识系统的基础上,分类总结规律性内容,掌握相关解题...

人教版三年级上册数学1-8单元思维导图……

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2022新课标数学核心素养思维导图,超全总结

2022版新课标小学数学包括11个核心素养,以下是一位老师总结的关于核心素养的思维导图——根据“三会”的课程目标,将11个核心素养分为6个、2个、3个(其中数感、量感、符号意识都属于抽象能力),欢迎各位老师共同探讨。01数感02量感03符号意识04运算意识05几何意识06空间意识07推理意识08数据...

奇思妙想绘数学,思维导图进课堂

奇思妙想绘数学，思维导图进课堂本文转自：生活日报近日，堂邑镇中心小学五年级的学生利用数学课，在老师的指导和帮助下学习梳理并绘制数学知识思维导图。思维导图可以帮助学生掌握一种有效的学习方法，让学生的学习由原来的没有头绪变得有序可循，使得学生零散的知识变得系统化，薄弱的知识得到强化，能力得到提升。

数学思维导图,彰显数学魅力——五年级数学实践活动

如何才能“减量”而不“减质”,如何既有"数学味"又有“生活味”,如何既有“趣味性”又有“实践性”,五年级数学组不约而同地将研究的目光投向了“特色作业”——思维导图,总结每一章节的知识点,将每一章节的重难点构成思维导图(www.e993.com)2024年11月28日。学生们用文字、图画认真的绘制各具特色的思维导图,自己付诸实践,兴趣盎然。

初中数学最强大的几何知识点思维导图——圆与三角形与视图

在初中数学学习中,会遇到很多难点,理解不透彻,很容易让学生学习提高,现在给大家分享一份初中相对比较详细的几何数学知识点思维导图(圆与三角形与视图),希望能对有需要的同学和家长有所帮助,谢谢大家。特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。

数学作业是“制作美食”“游东湖”“保护视力”,她让每一个孩子品...

这是沈晓娟曾经教过的一名学生小魏在四年级时写的一篇数学日记，发表在了《家长报》上。如今，小魏正在法国读研，他思维敏捷、善于钻研，数学成绩优异，这得益于小学时打下的良好基础，以及从小养成的善于思考、善于钻研的好习惯。请学生整理每个单元的思维导图，带学生写数学日记，鼓励他们动手做数学实验……沈晓娟...

小学语文1-6年级《快乐读书吧》完整书单(附思维导图+2023年推荐...

特别提醒:一本书读完之后,可以通过画思维导图的方式对整本书进行回顾,这是一个很有意思的“反刍”过程,同学们可以试一试。年级主题书名读过打√一上读书快乐《和大人一起读》(建议《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》)郭学萍/编著一下童谣儿歌...

引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂

2.导图法指导学生“标记路径”。为了让网络图真正成为学生数学学习中的“认知地图”,实现学习的转化,进而促进学生的自主学习和独立思考。从中年级段开始我们便倡导数学老师指导学生进行课堂笔记的记录,学生从开始记录板书要点到逐渐在教师指导下以思维导图的形式标记自己的掌握相关学科内容的达成路径,慢慢地这种做法一方...