汤姆索亚历险记思维导图,简单梳理知识点
绘制思维导图细化内容完善细节根据上面的五点,正式开始我们的思维导图绘制,从中心主题出发,我们主要以整个故事为主,以“汤姆索亚历险记”为中心。在此基础上创建四个分支内容,分别以时代背景、作者简介、主要内容、主要人物作为切入点,大范围的分析整篇小说剧情。细节上的分支,我们可以添加一些关键词来描述汤姆...
我是教育人丨藏在100万字里的育人“法宝”
在讲到《汤姆·索亚历险记》时,徐玲采用“思路追踪”这一策略,她让学生们来扮演主人公汤姆,将文本上没有呈现出的汤姆的“内心戏”用语言表达出来。在课堂上,英语戏剧教学全部为学生即兴生成表达,学生不仅可以通过戏剧去感知环境和互动交流,也能够在表演中锻炼语言能力和思辨能力。同时,戏剧教学法也大大提升了学生...
小学语文1-6年级《快乐读书吧》完整书单(附思维导图+2023年推荐...
《鲁滨逊漂流记》(英)丹尼尔·笛福/著《骑鹅旅行记》(瑞典)拉格洛芙/著《汤姆·索亚历险记》(美)马克·吐温/著《爱丽丝漫游奇境》(英)刘易斯·卡罗尔/著手绘思维导图各年级推荐书目一年级一年级(上册)必读书目:1.《和大人一起读》人民教育出版社(统编教材推荐)2.《新编谜语》浙江少年儿童出版社...
统编版语文六年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习!
课文4*《藏戏》:主要了解藏戏的形成及其特色,体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。第二单元课文主要是围绕“走进外国文学名著”这个专题进行编排的,主要由《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆索亚历险记》三篇课文组成。编排意图是引导学生了解作品梗概,把握名著的主要内容,去发现更广阔的世界;体会人物的心...
【快乐读书】悦读推荐(第7期)
“我哪儿知道。”汤姆小声说。“那不是雷声,”哈克贝利说,声音里带有几分惶惑,“因为雷声——”“嘘!”汤姆打断了他的话,“快听——别吱声。”06悦读活动一、《汤姆??索亚历险记》中有很多人物,你能试着用思维导图的方式画一画人物关系图吗?
一线老师大白话:五年级娃的深度阅读怎样做才有效?
有同学按影响力,用金字塔方式梳理了外界对“汤姆”成长的影响(www.e993.com)2024年7月31日。有同学用同心圆方式整合所有人物关系。有同学在思维导图基础上尽量加入丰富的信息。除了梳理人物关系外,再一节课讲解“视角”,教给孩子们汤姆索亚这本书中其实有四重视角,孩子们很感兴趣:这本书中汤姆眼中的汤姆,别人眼中的汤姆,作者眼中的汤姆,...
示范引领展风采,聚焦“双减”提能力——鞋塘小学示范课活动
应春霞老师执教示范课《汤姆索亚历险记》汤姆索亚历险记是一部历险记,也是成长类小说。应老师在教学节选部分,依托课前预习单、活动单和课后延学单这“三单”,借助思维导图引导学生梳理情节,理解人物性格特点。一借助目录和预习单,把书读薄,梳理五次历险经历,把握小说框架,了解主要内容。二依托活动单把书读活,...
印江:办特色学校 建活力校园
下午的上课时间很快到了。在该校“阅读空间”,六年级杨黔锐同学正聚精会神地构思着课外读物《汤姆??索亚历险记》的思维导图。他在纸上写上图书名后,呈放射状写下“人物介绍”“作者简介”“主要事件”“创作背景”,然后回顾图书内容,逐一将上述内容详细写了出来。“思维发展是一个孩子成长重要的一步,也是...
南京实施“双减”一周年:学生学习更高效,课后生活更多彩
在游府西街小学的课堂上,老师引导孩子们根据世界名著制作“名著强手棋”,运用思维导图等工具,将大海、荒岛当作棋盘,将主人公的经历当作下棋时前进或后退的线索,《鲁滨逊漂流记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《汤姆索亚历险记》……学生们兴奋不已,纷纷上台展示作品。“每制作一个强手棋,我对名著的了解就更深入,这比单纯...
【书香南台】书香润心灵 阅读伴成长——仓山区各级文明校园开展...
教师先布置学生对《鲁宾逊漂流记》、《汤姆索亚历险记》以及《骑鹅旅行记》这三本历险小说展开深度阅读。阅读完成后再指导学生设计小说的思维导图、人物卡等。结合小说单元的学习要求,同学们以主要人物为核心展开思维导图的创作和有特色的人物卡制作。福州市黄山小学...