第13课东汉的兴衰(教学设计)

师:继续对比秦末陈胜吴广起义和黄巾起义,通过结果与影响对比,借助教材77页“知识拓展”学习东汉末年的州牧割据,完成本节课的学习,展望16课学习(因为13课与16课具有紧密的历史关联性,所以计划上准备学习13课后先进行16课的学习,接着再回过头来学习14课和15课)。生:了解州牧割据。师:展示思维导图,总结本...

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1、思想:秦始皇焚书坑儒、加强思想控制;西汉董仲舒发挥儒家学说(大一统、天人感应与天人合一、仁政和纲常),汉武帝全面肯定其主张,儒学取得正统地位。2、文艺:秦统一文字,篆、隶通行,东汉始创楷书;绘画门类丰富,帛画与战国传承明显。赋是汉代流行的文学体裁,西汉司马相如的《子虚赋》、《上林赋》,东汉张衡的《二京赋...

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3.党的历史上重要的理论创新及意义:毛泽东思想的创立及发展,使中国人民获得解放,人民当家作主;邓小平理论的创立和发展使中国人民正在逐步摆脱贫穷走向富裕;“三个代表”重要思想和“科学发展观”理论的诞生指引中国人民向着全面建设小康社会的目标阔步前进。4.新中国成立以来,我们重大的制度创新及意义:我国人民代表大会...

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通过探索互动和制作思维导图,在书籍中阅读中国历史知识,在行走中探究中国历史真相,学习辩证的思维方法,培养历史思辨能力。05走进博物馆的PBL项目学习在博物馆内以感知历史发展,通过文物探寻历史真相,每节课师生一起阅读历史启蒙读物《太喜欢历史了》和《中国历史地图》,并走进博物馆展厅实践探索。课程结束前进行项目...

部编版:七上历史 全册思维导图

第4课早起国家的产生和发展第5课青铜器与甲骨文第6课动荡的春秋时期第7课战国时期的社会变化第8课百家争鸣第9课秦统一中国第10课秦末农民大起义第11课西汉的建立和“文景之治”第12课汉武帝巩固统大一统王朝第13课东汉的兴亡第14课沟通中外文明的“丝绸之路”第15课两汉的科...