教育部:关于全面实施学校美育浸润行动的通知

《通知》聚焦深化学校美育内涵,以浸润作为美育工作的目标和路径,将美育融入教育教学活动各环节,潜移默化地彰显育人实效,实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能。《通知》首次提出以美育浸润学生、以美育浸润教师、以美育浸润学校三个层面的任务,提出阶段性实施目标,推动形成全覆盖、多样化、高质量...

延川县南关小学教学楼新扩建项目支出绩效评价报告(2021年度)

根据项目实际情况设定绩效目标,选择合适的指标和标准,运用科学的评价方法,了解、分析、衡量项目是否达到预期目标,项目资金使用是否有效合规,项目管理运行是否具有可持续性,及时发现项目组织实施和资金使用管理上存在的问题,及时总结经验教训,提出合理改进措施和意见,进一步改进和加强项目管理,促进项目达到预期目标。同时为今后...

第六届“基础教育国家级教学成果培育与申报指导专题研修班”招生中!

目标一:通过国家教育政策的深度解读,使研修学员认识成果奖在教育教学和教育改革中的价值和意义,了解成果评审中的流程和基本规则,整体提升研修学员在培育和申报基础教育国家级教学成果奖的思想站位。目标二:通过对往届基础教育国家级教学成果获奖名单的整体分析,使研修学员认清成果选题的定位、往期成果的地区分布、学段分布...

规划教育 | 聚焦“精明营建”,第六届东西部规划教学研讨会在广州...

并行课程的关联;在课程内容方面,以信息技术教学入手、后半段导向规划技术教学,注重GIS原理教学、减少软件操作实验教学,增加规划技术教学;在课程要求方面,与规划设计课程、规划原理、其他规划专业课程要求结合。

构建人才培养数据动态管理平台 助力人才培养目标规范贯通

人才培养数据动态管理平台着力于强化人才培养状态管理体系,有效提升了培养目标贯通性、教学过程透明度、教学反馈及时性、教学督导覆盖度等。平台将人才培养方案、课程标准、教学过程、实施评价、学生画像等各项标准贯穿教学工作中,根据学生发展性评价数据,促进了课程改革,提升了人才培养质量。其主要成效包括:...

教育部体育卫生与艺术教育司负责人就《教育部关于全面实施学校...

(三)明确实施浸润行动的主要目标《通知》明确提出浸润行动的阶段性目标(www.e993.com)2024年11月9日。到2027年,美育课程教育教学质量全面提升,常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立,跨学科优质美育资源体系初步建成,面向师范类专业学生开设美育课程实现全覆盖,艺术学科骨干教师培训全面开展,建设一批学校美育名师工作室,培育一批国家级示范性学生艺术团...

科技小院助推河南省乡村振兴研究

大力发展河南“科技小院”,建立“政府—学校—学生—企业—农民”政产学研用一体的合作模式和人才培养协同创新机制,构建完善的专业学位研究生教育体系,组建河南“科技小院”联盟,教学—科研—社会服务协同前进;根据地方生产以及相关行业产业需求,确立专业学位研究生培养目标,共同制定人才培养方案,协同完成培养教育过程,多方评...

安徽省巢湖市第一中学“十四五”发展规划(2021年——2025年)_巢湖...

(三)教学目标1.不断加强课程建设,提升课程实施水平。严格遵守新课程安排和作息制度,使其更符合学生身心发展需要;自觉接受各级监控,促进自身科学执行课程能力;在教学常规的落实中,努力做到“实”和“细”。2.加强校本课程建设。未来五年间,学校重点放在思政教育与教育教学的整合上,科技创新、体艺与综合实践活动课程...

今秋开学小学初中教材“换新 ”教材“新”在哪?

采访中,相关专家表示:新教材不仅仅是书籍的更新,更是教学理念、教学方法、学习方式的全面更新,学生核心素养已经成为课堂教学、实施、评价的取向。从课时教学向单元教学的转变,从关注碎片化课时目标到系统化设计单元目标,实现目标构成链条。这就要求教学方式由老师讲、学生听,向老师组织引导、学生自主思考进行转变。学生不仅...

合肥市通用技术学校工业机器人专业_合肥市通用技术学校

五、培养目标与培养规格(一)人才培养目标(二)人才培养规格六、课程设置及要求(一)课程体系开发理念(二)课程体系开发思路(三)课程体系建构(四)公共基础课(五)专业技能课七、教学进程设置(一)基本要求八、实施保障(一)师资要求...