培养学生的高阶思维,需要设计“四有”好问题
在设计问题时,需要在起点与终点之间适时搭建思维支架,协助学生构建层次分明、结构清晰的问题结构单元。这些问题应该逻辑连贯,形成拓展延伸和深层挖掘的阶梯效果。通过这些问题,既可以起到思维定向作用,又可以起到启发作用,帮助学生以问题为线索,构建新旧知识间的联系,实现不同维度的信息综合,促进思维走向高阶。4问之...
名家课招募 | 跨越文意理解障碍,培养高阶思维力
有一定阅读基础的五六年级,初一初二(备注:所谓阅读基础,就是能划分段落层次,概括内容)2课程时间、平台2024年9月21日开启。周六7:30—9:30,Classin上课3课程特色1.注意阅读理解技巧的讲授的同时,关注学生思维成长,深刻理解文章主旨。同时以名篇的示范效应,推动学生写作,扎实练好片段,写出创意大作文。2...
师者说|王丽:解开孩子全面发展的密码
他将思维分为六个层次,其中低阶思维包括记忆和理解,而高阶思维则涵盖应用、分析、评价和创造。作为教育工作者和家长们,我们应当更加注重孩子高阶思维的培养,而非仅仅停留在记忆和理解层面。这是因为,高阶思维能够让孩子在未来的学习和生活中,具备更强的解决问题、创新创造的能力。在培养孩子高阶思维的过程中,...
构建“五主八阶”导学课堂 培养高阶思维
文科评价量表结合高阶思维“八项思维行为能力要素”,从教学准备、教学实施、学习过程三大过程的13个方面(教学准备、学习者分析、教学策略、教学过程、问题提出、情境创设、资源工具的利用、支架支撑、案例提供、主动参与、目标导向、互动合作、经验架构)共39个评价点对课堂教学进行评价;理科评价量表则强调学生学习中思辨过程...
《纳瓦尔宝典》:10张思维导图,10条高阶成长法则
反复阅读此书后,我以10张思维导图,梳理出了10条高阶成长法则。翻开这份“财富与幸福的人生指南”,将自己打破、重组、升级,你会进阶到更高段位的人生。一、积累专长,发挥杠杆效应书里提到,纳瓦尔年少时热爱科学,立志要成为一名天体物理学家。母亲却果断反驳他:“不会的,你会去做生意。”...
未来人才培育的本质、挑战与应对
这要求我们重新审视创新人才培育的目标、教育模式的设计和实施,构建一个能够培养学生高阶思维能力、创新精神和跨学科解决问题能力的教育体系,以适应社会需求的快速变化与全球面临的共同挑战(www.e993.com)2024年10月18日。人工智能时代下,培育创新型人才是未来教育高质量发展的必然要求。认知科学驱动的教育变革将是实现这一目标的关键,[4]它通过创新...
...第一课 | 南京金陵中学校长孙夕礼:成为具备高阶思维的终身学习者
所谓高阶思维,并不是指某一种思维过程,而是指多种认知成分协同作用的复杂思维过程。高阶思维的目标并非形成特定的、套路化的思维方式,而是对开放性问题形成一般性的、图式化的理解。华东师范大学教授撰写的《什么才是高阶思维?》这样描述一个完整的高阶思维过程:当个体面对真实情境中的复杂问题时,首先需要使用到批判...
首个视频思维链推理框架来了:像人一样从感知到认知全面推理视频
认知能力:深入的推理需要认知能力,允许模型提供合理的解释甚至因果想象。这个层次需要结合一定的世界常识知识。例如理解「从高处跳下可能导致骨折」,或者「与油罐车相撞可能引发爆炸」。全新推理框架:视频思维链的诞生为了实现这一目标,研究团队提出了一个全新的推理框架——“视频思维链”。该思维链将复杂的视频推理...
1.8万字长文探讨关于『高阶智驾』市场格局的13个问题
1.8万字长文探讨关于『高阶智驾』市场格局的13个问题作者:苏清涛去年上半年,自动驾驶行业的焦点是:低阶智驾卷成本、卷性价比;进入下半年,尤其是Q4,焦点则变成了高阶智驾卷性能。不过,关于什么算“高阶智驾”,业内并未完全达称共识。那么,大家对“高阶智驾”的定义
钟启泉:中小学孕育拔尖创新人才,抓住6个关键点
对话:锤炼高阶思维的实践美国学术研究促进会主张学校教育应当让学生学会三种高阶思维能力:发散性思维——在心中敞开新的可能性;收敛性思维——瞄准答案与结论而进行的信息分析与统整;元认知思维——关于自己思考的反思。前两者的结合极其有效,但我们还要关注第三种思维,即学习者对自己学到的东西与思维过程进行反思的能...