扩散| 中小学必须研学?怎么收费?能出津吗?天津教委明确!

第八条研学实践活动一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级组织开展,以上每个年级每学年组织研学实践活动原则上不低于1次。小学阶段累计开展研学实践原则上不低于4天,在小学四到六年级实施;初中阶段累计开展研学实践原则上不低于5天,在初中一或二年级实施;高中阶段累计开展研学实践原则上不低于5天,...

北京中小学明起放寒假!这些学校的创意寒假作业“龙”重登场!脑洞...

2.结合北臧村镇的旅游资源特色,设计一条一日游或多日游旅游线路,并自己担任导游,开展一次体验性的导游活动。要求:利用所学地理知识,记录活动时间、路线及所到景点介绍、活动过程与收获、游客的评价,附加导游过程的照片或摄像资料,或者用手抄报的形式介绍旅游内容。3.绘制北臧村镇旅游地图,用符号或简笔画标注家...

【和谐三小.校园动态】迁安市第三实验小学第七届读书节六年级多...

由科学学科做主导,探究真实情境问题;发现野人板块由英语学科做主导,五年级英语教材有发现野人的英文片段,学生以英文描述和朗读为主要表现形式;制作陶器板块由美术学科做主导,我校陶瓷印社团指导老师发挥了极大作用;重返英国,由数学学科运用方向与路线、比例尺、计数符号等数学元素,用数学的眼光看待这本书。

新加坡,是怎么从“文化炎荒”到“文旅胜地”的?-虎嗅网

1.历史建筑更新+旅游新加坡文化多元性,在空间上体现为早期移民建造的各色住宅和宗教建筑,很多建筑随着时间流逝已是破败不堪。新加坡通过城市更新,强化这些文化建筑特色,使它们成为文化旅游资源。以店屋*的更新改造为例,我们一起看看,文化与旅游是如何在更新中结合的。(*店屋:常见于我国华南地区及香港地区的风土...

格物案例|从“文化炎荒”到文旅胜地,新加坡是如何通过“系统性...

对于艺术作品的甄选,新加坡走的是“国际化路线”。截止2006年,200多组的公共雕塑中,很多来自国际雕塑大师,如萨尔瓦多·达利、亨利·摩尔、费尔南多·布特罗、罗伯特·印第安那、罗伊·里奇滕斯坦等。不仅打开了市民的艺术视野,也成为吸引国际游客的一大资源。

2023年寒假生活的正确打开方式

五年级:寻找一束光《浅的绿,深的绿》,长江文艺出版社《走过两个月亮》,湖南文艺出版社《闪闪发光的心愿》,中信出版集团《空气是免费的》,海豚出版社《向山而行》,中国和平出版社《绿光芒》,明天出版社六年级:时间开出的花《时间开出的花》,春风文艺出版社《橡皮擦乐队》,浙江少年儿童出版社《...

暑假攻略:跟着课本去旅行,小学生必去的6个目的地

六年级下册:《北京的春节》2.杭州、绍兴、苏州推荐理由:“上有天堂,下有苏杭”,杭州、苏州不仅有秀丽的风景,也有深厚的文化底蕴,有大量自然及人文景观遗迹,适合正在学习、认识这个世界的小学生们游玩。因为鲁迅的多篇文章都是语文课文中的经典篇目,绍兴也成为很多学生心目中一个值得向往的地方。不如趁着这个假...