秋风迎客至 交流促成长——湖南省王茜名园长工作室与汨罗结对帮扶...

刘园长详细阐述了幼儿园的发展历程和园本课程建设的实践与思考。其中,“足球+”运动课程、“小小追梦人”红色教育活动生动展现了中南大学铁道幼儿园独特的育人文化,同时幼儿园在课程实施中“三级进阶”式的教师专业发展助推策略也让在场同行们深受启发。室外教学。室内游戏。随后,中南大学铁道幼儿园全方位开放了集体...

广元市树人幼儿园【课程故事】与自然色彩的奇遇 植物染(中二班)

教师解读:一捧花草,一方布,留存下植物最美的样态。一个偶然的发现,将自然、草木和幼儿这三个元素联系在了一起,并引发了一系列的探究故事。在整个探究活动中,孩子们的兴趣始终是推动探究的主要力量。在发现问题和解决问题的过程中,孩子们的表达能力、探究能力得到了提升,艺术创作能力和动手操作能力得到了发展,他们...

肥西县华南城幼儿园承办县级教研活动

通过聆听,与会教师感受到课程故事的教育价值,它让儿童的学习更真实、更从容、更有效、更多元。观摩了两个课程故事后,园长王明璜带来“我们的课程故事——‘华韵’班本课程实施的重要路径”微讲座。王明璜从华韵课程体系出发,重点介绍了华韵课程故事开展情况、课程故事的价值和如何实施好课程故事、如何“讲”好课程故事...

“折”出精彩 “纸”间绽放——育贤一幼大一班班本课程小记

折纸是一项民间传统艺术,也是育贤一幼大一班班本课程内容之一。假期来临,折纸游戏成为孩子们闲暇时的好伙伴!他们通过直接感知和间接经验感受折纸的有趣,了解不同的折纸方法带来的神奇变化,深度感知中国文化的博大精深。喜欢折纸折纸是孩子们喜欢的班本活动之一。从小班到中班孩子们会折的东西可真不少。兴趣让孩子们喜...

南康区第三幼儿园开展班本课程研讨活动(图)

此次研讨活动,拓宽了教师对课程的思考和建构,助力教师增强了园本、班本课程意识,对课程的实施有了新的方向和思考。相信在接下来的实践中,在该园教师们更深层次的思考和行动中,会“生长”出更多精彩的课程。编辑:刘芯燕

广元市机关幼儿园【班本课程】千“编”万化——围巾织成初体验

我班课程主题为“编织”,根据小中大班幼儿的发展水平与能力,将班本课程的内容以“初识编织—探索编织—创造编织”分别在不同阶段呈现,从幼儿的兴趣点以及生活经验出发,根据幼儿的年龄段投放编织材料(www.e993.com)2024年11月15日。如在中班下学期投放以竹编为主题的编织材料,升入大班后,材料区新增了两个围巾编织器。

乐山市中区土主幼儿园:做“真”审议,行“实”课程

课程审议不仅是课程实施的重要环节,更是一个主动思考创新的学习过程。为了更好地提升课程的实施效果和适宜度,持续改进和完善园本课程内容,打造更高质量的园本课程,近日,乐山市市中区土主镇中心幼儿园开展了以“看见儿童生长的力量”为主题的课程审议教研活动,让课程更好地贴近儿童、服务儿童,促进儿童发展。

《评估指南》背景下幼儿行为观察与过程性评价专题研讨会举办

上海市长宁区教育学院幼教部主任徐雅萍、苏州幼儿师范高等专科学校学前教育二系主任张晗三位专家分别以《幼儿园户外运动游戏与游戏观察》《(指南)背景下的户外自主游戏实施过程中如何基于课程评价支持幼儿主动发展》《基于儿童视角进行幼儿行为与活动观察》以及《(评估指南)背景下幼儿园课程评价的时间思考》为主题进行专题...

“100种戏剧”润童心

因此,该阶段主要采用通过体验丰富经验,进行戏剧创作再到多元表达的学习模块,形成线型式的实践路径。例如中班“动物乐园”主题活动,通过阅读绘本《小瓢虫听见了什么》,幼儿对黑夜场景萌发兴趣,生成戏剧班本课程活动“黑夜舞台建构记”,并通过“游戏体验—舞美创作—剧场表达”的实施路径推进。

灞桥区席王街道中心幼儿园小二班开展课程故事活动

5.思考与收获班本课程是以幼儿的兴趣点出发,追随幼儿的脚步,科学观察、正确解读、有效支持。在这个主题活动中,要创设轻松、自由、愉快的氛围,引导幼儿从视觉、触觉、味觉等多个感官通道对水果由外及里进行全面的感知,通过自主探究和实践操作,获得更多的快乐体验。幼儿通过摸一摸、看一看、闻一闻、说一说等各种感官...