《乡下人家》仿写(四年级下册)

皮肤绿绿的,一副雄赳赳气昂昂的样子,好像在对我说:“来吃我呀!我可以使你喷出火焰、面红耳赤,敢不敢尝试一下呀!”另一边长着一个个紫得发亮的茄子,有的像弯弯的长香蕉,有的像农民伯伯戴着花边草帽,还有的像驼背的老人,这些蔬菜可真有趣啊!

“可大口呼吸的感觉,真好”,这所绿色学校为折枝办了一场诗歌会

在折枝游戏中，无论是捡起一枝还是十枝，一年级的孩子们都找到了属于自己的快乐方式，这些也被他们记录在一首名为《怎么都快乐！》的诗歌中。二三四年级的孩子则为校园中断枝的树木进行了诗歌仿写，他们用细腻的笔触描绘了树木曾经的茂盛与美丽，也表达了对大自然的感慨以及对生命的敬畏。五年级的学生则将收集来的...

童心巧绘诗配画 作业本里的春天五彩斑斓

“好像是绿色的颜料打翻了，满眼都是绿色，淡绿、深绿、浅绿，所有的绿集结，静静地拥抱在一起，让它们在风中尽情舞动……”情意盎然的文字，再配上烟雨蒙蒙的插图，这样颜值与才华齐飞的作品，竟是四年级小学生的语文作业，这或许是语文老师在这个春天遇到最浪漫的事。1“我们喜欢这样自由发挥的语文作业”诗歌，是...

期中复习:四年级下册语文课内阅读理解pdf下载

4.仿照画线的句子,写一段诗句。唱的歌是绿的,画的画是绿的,跳的舞是绿的,梦想也是绿的;七、白桦1.这首诗歌的第一句话总写了白桦的特点,用银霜和雪花写出桦树通体洁白的形象。2.画线的句子运用了(比喻)修辞手法,那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这让我们不禁想到岑参的诗句:...

合肥市六安路小学中铁国际城校区:阅读有声有色 梦想有期有盼

诵读诗歌,品味人生。四年级学生们在老师的引导下,阅读了有关中华优秀传统文化、热爱生活等经典诗歌,在班级进行诗歌朗诵,品味诗歌之美,充分发挥想象力和创造力利用手抄报、折扇等各种创意物品上写诗作画。学生从品读经典诗集,到仿写自创诗集,再到分享自创诗集,最后展示自创诗集,深刻体会到了阅读和创作的乐趣,激发了对文...

推荐收藏:小学四年级语文第三单元——诗歌之仿写篇优秀习作选

《繁星》仿写——星空我的故乡夜里,繁星点缀着天空,仿佛零碎的诗句,散落到天边(www.e993.com)2024年11月28日。光明闪烁的繁星,嵌在心灵的天空,寂静的夜空,衬托着闪烁的星。声音喜欢听海的声音,那汹涌的波涛,巨人般的怒吼。喜欢听雨的声音,那小小的水珠,与地面轻言细语。

又是芳草绿,一岁一追思

又是芳草绿，一岁一追思“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”临近清明，我的脑海中再次不由自主地浮现出来这首大家都耳熟能详的诗。又是一年青草绿，又是一年清明时。在科学技术如此发达今天，不仅可以线下扫墓，网上祭奠英烈也早已兴起，每年我们都会在网上”致敬“英烈，为各位前辈”献花“，”上供“，”敬酒“...

四年级上册语文仿写句子,可打印!

仿写:溪水潺潺,惬意地流淌在小河里。10、稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头。仿写拟人,“低垂”一词形象地描写出稻子成熟时的样子,把稻子拟人化,让人感觉到它虽然头部低垂,但是充满活力。仿写:秋天来了,苹果露出了红红的脸颊。11、稻田像一块月光镀亮的银毯。

【微课堂】统编语文四年级下册第三单元综合性学习《轻叩诗歌大门...

2、选择诗歌。选合适的诗歌来,采用恰当的形式朗诵更精彩。3、召开班级诗歌朗诵会。(1)推选班级主持人。(2)安排好节目顺序。4、对朗诵者提出要求:(1)用恰当的语气读出诗歌表达的感情。(2)表情、手势要自然。(四)活动4——诗歌知识竞赛。

四年级上册语文第一二单元重点句子仿写,家长都收藏了

仿写:潺潺的小河,流着绿草和鲜花的香味,流着阳光。6、每个小水塘,都抱着一个月亮。拟人,天上的月亮倒映在小水塘中,水中就有无数个月亮的倒影,从一个抱字,感受到亲切、可爱的味道,表达作者对家乡的热爱和赞美之情。仿写:星星在天空中眨巴着眼睛。