新城控股吾悦广场探访记——大桥花园幼儿园大班段社会实践活动
梳理采购流程制作采购清单孩子们还提前在家人的陪伴下,了解了超市的不同区域的划分,为后续去吾悦永辉超市探访做了经验铺垫。活动当天,孩子们到了永辉超市后,先观察了超市里的物品摆放和各个区域的分布,对商品分类有了初步的认识,还了解了货架上标签的用途等。也通过标签知道商品的价钱,从而对数有...
共研共享 成都武侯簇桥中心幼儿园开展系列教研活动
大班组教师分别对班级自主游戏开展情况进行介绍。同时,教研组围绕幼儿材料使用进行现场观摩,并对幼儿游戏进行追踪观察与沙龙研讨,理清大班自主游戏材料投放要符合幼儿发展需要,同时要优化与丰富材料投放,形成材料投放操作性成果。10月18日,簇锦园区运动教研组以《专题学习集体备课》为主题开展教研活动。活动中,通过观摩晨...
浸润游戏 幼见成长 东营区第二实验幼儿园开展大班室内外自主游戏...
游戏开始前,孩子们在主题拓展下,利用场地的多样材料发挥想象力自主设计游戏,分组商讨规划游戏细节。过程中老师们走进游戏活动现场,近距离地观看孩子们自由自主的游戏活动,仔细观察幼儿的游戏过程,倾听他们不同的游戏探索与表达;游戏后师幼共同进行三层次的游戏分享,教师对幼儿的游戏进行不同层面的回应、支持和拓展,让参与...
大班幼儿户外自主游戏推进深度学习的实践研究 | 教育思考
在游戏活动中,教师不仅要对游戏进行有效的引导,还需要及时评价和反馈,只要教师有心,多观察、多思考,将学习的理论与实践相结合,尊重幼儿学习与发展的基本规律和特点,为幼儿创设自主游戏的空间与时间,满足幼儿自主游戏的愿望,激发幼儿自主游戏的兴趣,让幼儿深度学习,充分发挥想象力,从而促进幼儿身心全面和谐发展。新时代...
让“自主”在游戏中润心育人
首先,专家和老师们走进幼儿园室内自主游戏活动现场,观摩幼儿在教师放手后的游戏情况,感受儿童力量。在观摩中,幼儿自主游戏的状态如打破区域边界的游戏空间,可移动、可组合、可变化的低结构游戏材料,平等对话、尊重、放手的游戏氛围,认真观察、耐心倾听的师幼互动,多元、个性的游戏表征,尤其是每一个幼儿自信、大胆、主动...
分享有温度 成长有力量—永长街幼儿园户外自主游戏案例分享活动
沙池游戏中的“做饭”没有其他食物,很无聊怎么办呢?寻找“食物”吧,三个孩子把目光投到了叶子上,于是游戏开始了(www.e993.com)2024年10月28日。从找食材到优惠券,从混乱到分工合作,体现了幼儿是户外自主游戏的主体,社会性发展是幼儿在游戏中不断生成和内化体验的结果。大班《“绳”彩飞扬》...
霍邱县直中心幼儿园课程设置及实施要求
重点开展研游戏。每周安排四个半天的自主游戏活动时间。每班重点选定某一个区域进行观察、跟进(制定班级重点区域活动方案,并预设目标、材料投放、游戏玩法等),业务学习内容围绕游戏指导、观察、评价进行,每月进行一次游戏分享教研。期末提交游戏案例一个。每月心得内容可重点以游戏活动为主。
扩优提质|广州开发区第一幼儿园:“种子文化” 润泽孩子多彩童年
幼儿园基于“儿童视角”将园本课程进行资源整合,坚持“一日生活皆课程”的理念,将课程融入幼儿一日的学习活动、生活活动、文化活动、体育活动、自主游戏活动等环节,让幼儿在多元的游戏中获得身体、智力、情感及品格的全面和谐发展。据介绍,种子课程体系分为“扎根课程”和“成林课程”。扎根课程群包括种子文化课程、...
【教师活动】广东省第二届幼儿园自主游戏活动案例和幼小衔接活动...
1.纸质版材料一式2份,双面打印,加盖公章后邮寄至省学前教育专家指导委员会秘书处,信件封面请注明“市幼儿园自主游戏活动案例和幼小衔接活动方案”字样。2.电子版材料中的申报表须同时提交word可编辑版和pdf格式盖章扫描件,且pdf文件需要提交两个版本,一个是完整版,一个是只有正文内容的版本(即删除首页、承诺书页...
走进游戏 玩转童年——省幼儿园室内区域自主游戏展示活动在九江市...
活动中,首先由九江市中心幼儿园张知雁书记致欢迎词,并预祝参赛选手赛出好成绩!接着,江西省教研室幼教教研员卢筱红老师宣布展示活动开始。为期2天的比赛中,共有13支代表队带来了精彩的幼儿园室内区域自主游戏的展示。展示结束后,专家对此次活动,从游戏内容、游戏环境、游戏过程、分享与交流等方面进行了全方位的点评,...