关于做好2023年度中小学教师职称评审、初次职称考核认定工作的通知

我市中小学(幼儿园)教师职称申报采用说课加讲课的考核办法,教育教学研究机构、教师发展中心、电化教育机构和其他校外教育机构申报人员采用说课加评课的考核办法。倡导“推门听课”、“随机抽题说课”等考核形式。1.申报评审高级教师职称的考核工作,由各县(市、区)教育局成立考核工作领导小组,参照《中小学教师职称评审...

深入推进高素质专业化创新型教师队伍建设

将师德考核摆在教师考核的首要位置,全面推行师德档案制度,把师德表现作为招聘引进、职称评审等的首要要求。强化严把入口。严格落实从业禁止制度,完善教师招聘引进制度,强化对思想政治、品德品行的考察,在特岗教师招聘面试中增加心理测试环节。强化地位提升。严格落实义务教育教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工...

事业编!广州市南沙区广州外国语学校附属学校公开招聘教师15名

7.报考小学语文教师岗位的人员应通过二级甲等及以上普通话测试,其他岗位报考人员应通过二级乙等及以上普通话测试。其他要求详见岗位需求表。8.报考小学英语教师岗位的报考人员应通过专业英语四级及以上考试;获得境外[指港澳台及外国(地区)]高等教育学历、学位的报考人员如无法提供通过专业英语四级及以上考试的证明材料,应...

关于做好2023年度中等职业学校教师职称评审、初次职称考核认定...

坚持把师德放在评价的首位,重点评价教师政治素质、师德师风、教育教学、科学研究和社会服务等方面与岗位职责要求的匹配度,突出教育教学工作实绩,注重实践教学和技术技能人才培养实绩,注重产教融合、校企合作和工学结合的教学改革实绩,注重行业企业实践经历,切实把德才兼备、业绩卓著、能力突出、社会公认的教师选拔出来,努力建...

广东省教育评价改革典型案例??

一是严格对照“十项准则”,对教师思想政治及师德表现进行全面考核,制定5大类共计16条评价指标,综合考察教师思想政治品质、职业道德、师德师风和学术诚信,重点考察其思政表现、爱国守法、教书育人、学术诚信、社会服务等方面。二是将教师思想政治与师德表现贯穿职业发展全过程,师德考评覆盖教师招聘和人才引进、教师资格认定...

中共广西壮族自治区委员会关于贯彻落实党的二十届三中全会精神...

完善立德树人机制,推进大中小学思政课一体化改革创新,健全德智体美劳全面培养体系,提升教师教书育人能力,健全师德师风建设长效机制,深化教育评价改革(www.e993.com)2024年11月23日。健全学校家庭社会协同育人机制。优化区域教育资源配置,建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制,完善义务教育优质均衡推进机制。健全学前教育和特殊教育、专门教育保障...

受权发布丨中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定

完善立德树人机制,推进大中小学思政课一体化改革创新,健全德智体美劳全面培养体系,提升教师教书育人能力,健全师德师风建设长效机制,深化教育评价改革。优化高等教育布局,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。分类推进高校改革,建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式,超常布局急需学科专业,...

中共云南省委贯彻落实《中共中央关于进一步全面深化改革、推进...

(16)深化教育综合改革。坚持立德树人,推进大中小学思政课一体化建设,健全德智体美劳全面培养体系。落实好师德师风建设长效工作机制和负面清单制度。建立学生心理健康教育、监测、干预等机制。持续推进防学生溺水工作。优化区域教育资源配置,建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。持续推进义务教育学区制改革和集...

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

“教师师德量化考核负面清单,结合学校教学和管理等工作实际,厘清了师德师风建设范畴,消除了师德建设与考评的盲区和模糊地带。”殷均忠认为,学校规章制度要有针对性、实效性和可操作性,否则将形同虚设。郧西职校的师德考核采取平时考核和年终考核相结合的方式进行。平时量化考核,学校各职能处室依据常规检查公布的负面清单...

中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定

完善立德树人机制,推进大中小学思政课一体化改革创新,健全德智体美劳全面培养体系,提升教师教书育人能力,健全师德师风建设长效机制,深化教育评价改革。优化高等教育布局,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。分类推进高校改革,建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式,超常布局急需学科专业,...