共同守护 向阳而生 重庆酉阳县开展青少年心理危机干预培训

首场主题讲座在酉阳县酉州中学举行，来自该县心理学会理事、精神卫生中心心理治疗师李淑燕以“青少年心理危机识别和干预”为主题，从青少年心理危机的概念内涵、类别、表现形式、产生原因、重点预警以及如何识别学生的危机信号、预防的策略、干预的措施、处置的流程等方面进行了讲解，讲座结合身边实际案例，采用通俗易懂的语言...

酉阳县开展青少年心理危机干预专题培训

从青少年心理危机的概念内涵、类别、表现形式、产生原因、重点预警以及如何识别学生的危机信号、预防的策略、干预的措施、处置的流程等方面进行了讲解,讲座结合身边实际案例,采用通俗易懂的语言,深入浅出地讲解,使老师们能够更加直观地认识了解到青少年心理危机的识别和处理方法。

守护孩子的“心”!顺德校园心理危机干预二期培训班开启

在顺德区持续深化医改、推进医校融合工程、成立“顺德区未成年人心理异常防治管中心”和成立“顺德青少年情绪障碍联盟”等工作背景下进行，培训不但提高了相关领域人员对学生心理问题的识别、干预和转介能力，更加强了社会各界对校园心理危机的认识与重视程度。

朝阳区心理危机干预师开展技能大比拼

本次竞赛由朝阳区卫健委、朝阳区总工会联合举办。决赛围绕心理援助案例分析展示及答题进行,每位参赛选手首先根据给定案例,进行论文式分析展示,再现场抽取一道心理援助技能案例分析题进行回答,以考察选手在心理危机干预理论知识、实践操作技能以及应急处置等方面的技能。经过激烈角逐,来自朝阳区第三医院的陈娆拔得头筹,成为...

比拼心理危机干预专业技能,北京朝阳医务人员现场“过招”

此次比赛全面考察了选手在心理危机干预理论知识、实践操作技能以及应急处置等方面的技能。现场的专家评委对每名选手提出了点评意见。此外,现场还邀请初赛环节表现优秀的心理危机干预人员代表为观众呈现了完整的心理危机干预流程。本次大赛的选手来自朝阳区属地62家医疗卫生机构。经过两个月的选拔,6名选手脱颖而出,参加了...

基于中学生心理健康干预的传统美学课程体系建设

基于心理健康干预的传统美学课程框架设计“中国传统美学课程”是面向学校全体学生开设的社团活动课程(www.e993.com)2024年11月10日。通过本课程的学习,学生能够初步感受中华优秀传统文化的丰富性和深刻性。课程主要通过12个美育项目来开展,项目的选择考虑了学生的兴趣、实践课的难易程度、与新时代审美观念的融合、本地特色和校本特色等因素。

学校开展新入职辅导员心理危机干预培训

为进一步提升新入职辅导员在心理危机干预方面的专业能力和实战技巧,确保学生身心健康和生命安全得到全面保障,9月20日上午,学生工作部(处)成功举办了一场针对近两年新入职辅导员的心理危机干预实务工作培训。本次培训由大学生心理健康教育中心姜振丽主讲。姜振丽在培训过程中强调了心理危机干预工作的重要性和紧迫性,指出...

陕西优艺墨堂心理咨询公司的服务流程是什么?孩子自弃需要关心?

家庭干预旨在改善家庭成员之间的互动模式,解决潜在的家庭冲突,为孩子提供一个更加和谐和支持性的成长环境。四、培养孩子的心理韧性1.目标设定与成就体验帮助孩子设定实际可行的目标,并在实现目标的过程中体验成就感。这种积极的反馈循环可以增强孩子的自我效能感和心理韧性。

成长圆桌汇|第七期:如何平衡学生的隐私与心理健康干预的需求?

其次，我们家长和老师一定要给孩子独立的空间。只有他自己在这个独立的空间里放松，孩子才会有安全的感觉。最后，如果一些孩子愿意为了自己的心理需求而去求助他人，我还是建议家长能够去找心理咨询师，但是如果很多孩子病情太重了，比如半年或一年不上学了，甚至伴有精神症状，我还是建议孩子到正规医院就诊。（大众新闻·...

全国政协委员翟美卿:加快建立中小学校园心理危机长效干预机制

同时建立测评、预警及数据分析机制,以常态化的中小学生心理健康测评,精准筛查和预警学生心理危机个案,并依托大数据、人工智能等信息化手段,对数据进行对比、跟踪,掌握宏观情况,并制定校园心理危机干预全流程处理程序。其二,建议有条件的地区将专项经费纳入学校年度经费预算,同时应充分发挥公益慈善类社会组织等社会力量的...